李广文斗山谒选北行舟过大通赋诗留别并出丹霞题咏见示用韵赠行

高高挂起蒲草编织的船帆从大通出发，抱着琴清扫石头靠近松间的清风。携带六月的和暖南风而去，播散到三春的雨露之中。君观望云气应能追比老子，拯救时世众人都认识姚崇那样的能臣。怎能承受在溪桥边一笑作别，每次见到莲花就会想起您。曾经在丹霞留下华美的诗句，文人们登临此处都羡慕能写出这样作品的人。一旦离去后谁能继续那乘轿登山的雅事，再次到来时看到粉壁上已被笼罩保护（您的诗作）。程门还有齐腰深的积雪（表示尊师重道的求学精神），潘县增添了满眼盛开的鲜花。下雪之后花开之前是否会互相思念呢，春风所到之处哪里没有种桑麻（的农事景象）呢。

埽通扫，清扫石头的意思。；和暖的南风。出自《南风歌》等典籍，在古代诗词中常被用来表示美好的风。；古代方士的一种占候术，通过观望云气以预测吉凶等。；这里指老子，老子曾为周朝柱下史。；古代供人乘坐的交通工具，类似轿子。；这里用‘程门立雪’的典故，表示尊师重道、求学心切等。；可能是用潘岳在河阳县令任上种桃花的典故，表示地方治理等。

这首诗意境开阔且富有诗意。从文学手法上看，首联‘高挂蒲帆出大通，抱琴埽石就松风’，以白描手法勾勒出一幅出发行舟且充满闲情逸致的画面，‘高挂’‘抱琴’等动作描写生动形象。颔联‘携将六月薰风去，散入三春雨露中’运用了想象的手法，将当下的薰风与未来的雨露联系起来，富有浪漫气息。颈联‘望气君应追柱下，救时人尽识姚崇’用典巧妙，借老子和姚崇来夸赞友人的才德，希望友人能像他们一样有所作为。尾联‘何堪一笑溪桥别，每见莲花便忆公’直抒胸臆，表达出对友人离别的不舍之情。在意境营造上，既有出航时的清风松石的清幽画面，又有对友人未来济世救人的宏大愿景。主题思想上，既表达了对友人的送别之情，又有对友人才能和前程的期许。情感表达丰富而细腻，既有离别的感伤，又有对友人的敬重与期待。