立化童子

冷掉的饭和剩余的羹汤能分给谁呢？其他的事情又有谁能知晓呢？如果能够在修行的道路上比师父更进一步，就不会像当年那样离去得那么迟缓了。（此翻译仅为基于字面的一种理解，此诗表意较为隐晦，可能在宗教修行等语境下有更深含义）

gēng，古代指五味调和的浓汤；让，使。有更进一层的意思

从文学手法上看，此诗运用了设问的手法，如‘冷饭残羮属与谁，其他消息问谁知’，通过这种自问自答的方式，引发读者的思考。在意境营造上，‘冷饭残羮’描绘出一种清冷、寂寥的画面，给人一种萧索之感。在情感表达方面，诗中蕴含着一种对自身状况的思考与感慨，可能还带有对往昔经历的某种遗憾或者对更高境界追求的一种向往。从主题思想来说，可能是在表达一种在精神或者修行道路上的探索与感悟，对自身曾经不够精进的一种反思。