临川王坦夫故从谿堂先生谢无逸学北行过广陵见余意甚勤其行也作诗送之

王郎与我分别的时候春天已经快过去了，他索要我题诗，我怎敢推辞说懒。读书万卷的事你是知晓的，只是重在亲身实践而不要与之相悖。圣人留下的言论令人敬畏，即使是小事也会写在简册上。着装和举止有一定的规范，为何单单文章要精心编纂删削呢。就好比逆风拖拽大船，需要众多人竭力牵拉。你走在路上想到这些就必须深入领悟，这就是谿堂先生诗句中的关键之处。

这里指谢无逸，为地名加堂号的一种称呼。；索要，求取。；亲身实行。；令人敬畏的样子，lǐn。；编辑删削，chǎn。；充分领悟。；诗句中的关键之处。

这首诗在文学手法上较为平实直白。首联点明送别的时间以及友人索诗之事，简单直接切入主题。颔联强调读书万卷之后更要躬行实践，体现了诗人对于知行关系的思考，通过议论的方式表达观点。颈联进一步阐述圣人对小事也会记录，在行为举止上都有法则，在逻辑上是一种递进关系，拓宽了对行为规范的论述。尾联以逆风曳长舰为例，形象地比喻做事需要全力以赴，鼓励友人要饱参这些道理，而这也是其师谿堂先生诗句中的要点，深化了诗歌的主题，也体现了对友人的劝勉之情。整首诗情感表达真挚恳切，对友人既有送别之情，又有劝诫和期望。在意境营造上没有过多的景色描写，主要通过道理的阐述构建出一种沉稳庄重的氛围。主题思想围绕对友人的送别以及对其为人处世的劝诫展开，体现出对友人成长的关怀和期望。