刘怀翁郡伯自松移治皖江一时共为诗歌余亦有作

拯救万物要依靠仁人，治理国家只能依靠神明般的贤君。贤君是上天所赏赐的，以此来使百姓安乐。我的主公出身世家，如同美玉早就卓异不凡。藜光映照而声名身价提高，皇帝御笔赐下诏书。从刑部开始任职，晋升官阶而光彩照耀士大夫阶层。内心像明亮的烛光，教化之雨润泽无边。学问深邃如同观海，交谊深厚就像畅饮美酒。刚到任就怜悯百姓的疾苦，施行教化使风俗变得敦厚。温暖得如同冬天的太阳，祥和得如同披洒的青云。困苦的人渐渐复苏，美好的兆头使众人欢畅。叩问上天请求留任，这种情感老少都一样。我在弦歌之中，喜爱歌颂公堂之下的新气象。皖江是古老而有名的郡，千里之地到处都是繁荣景象。

赐予，给予。；世家子弟，贵族后裔。；藜杖之光。晋朝的刘向在天禄阁校书时，有一老者拄着藜杖进入，吹杖端火焰照亮，与他谈论天地开辟之前的事，后用以指夜读照明的烛光，这里用来表示受到上天的眷顾或高人的指点而名声显扬等意。；帝王诏书。；怜悯，痛惜。；吉兆，美好的征兆。；通‘畅’，使……欢畅。

这首诗在文学手法上多有运用，开篇以‘拯物藉仁人，资治惟神君’直接点明主旨，通过对贤君和仁人治理作用的强调，为下文对刘怀翁的赞颂做铺垫，属于开门见山的手法。诗中用‘荆玉早嶙峋’来形容刘怀翁出身不凡，将其比作荆山之玉，形象地写出他的卓异，是比喻的手法。‘藜光起声价，御笔垂丝纶’通过描写其声名因皇帝的赏识而提高，侧面烘托其才德。在情感表达方面，充满了对刘怀翁的敬重与赞美之情，从他的出身、才学、治理地方的成效等多方面进行称赞。在意境营造上，‘煦煦就冬日，霭霭披青云’描绘出一种温暖祥和的氛围，如同冬日暖阳和霭霭青云，象征着刘怀翁治理下的良好景象。主题思想主要是赞颂刘怀翁的贤能及其治理地方的功绩。