龙山烟树

培养人才就如同种植树木，遗留的阴凉（福泽）已经很多了。山中小桂树凝聚的香气飘得很远，山坡上松树引出的韵味悠长。蛟龙看上去将要飞起，云雾暂且被它藏起。传话给当今的宗师巨匠，储备的材料中有能够成为栋梁之材的。

遗留的荫凉之处，这里可引申为遗留的福泽。；很多棵树，‘章’在古文中可表示树木的量词。；山中的桂树。‘岫’指山穴、山洞，这里指代山。；在学术或技艺上有重大成就而为众人所敬仰的人。

从文学手法上看，首联运用类比手法，将树人（培养人才）与树木相类比，简单而直接地阐述两者的联系，开篇点明主旨。颔联采用视觉与嗅觉相结合的描写，‘岫桂凝香远，坡松引韵长’，描绘出一幅山中桂香飘远、松韵悠长的画面，从嗅觉和听觉（韵）上给读者以美感。颈联‘蛟龙看欲起，云雾暂教藏’运用比喻的手法，将人才比作蛟龙，蛟龙欲起而云雾暂藏，暗示着人才即将崭露头角，气势不凡。尾联则点明诗歌的意图，寄语宗匠要善于发现和培养人才。在情感表达方面，整首诗表达了对人才的重视和期待，希望有识之士能够重视人才的培养。在意境营造上，通过对龙山的烟树、桂香、松韵、蛟龙等意象的描绘，营造出一种清幽而又充满生机和潜力的意境。主题思想围绕人才培养展开，强调人才如树木需要培养，且已有不少可用之才等待被发掘。