命子
晋 · 陶渊明 · 五言
我家祖先甚遥远,帝尧之世称陶唐。其后为臣宾于虞,历世不绝显荣光。御龙效力于夏世,豕韦亦曾辅佐商。周世陶叔甚端庄,我祖由此得盛昌。 乱世纷纷属战国,衰颓冷落彼东周。凤凰隐没在林中,隐士幽居在山丘。虬龙奔腾绕乌云,鲸鱼奔窜掀激流。上天成全立汉代,顾念我祖封愍侯。 赫赫愍侯声威扬,命中注定辅帝王。英勇威武仗剑行,屡立战功在疆场。汉帝盟誓泽子孙,我祖受封甚荣光。陶青勤勉任丞相,先人功业得弘扬。 涛涛大河源头长,茂盛大树幹粗壮。群川支流共来源,众枝虽繁依树长。时运有显有隐没,起伏盛衰岂有常?在我东晋鼎盛日,长沙郡公业辉煌。 威武英姿长沙公,功勋卓著道德崇。天子赐爵永世袭,分掌军权司南征。功成不居愿辞归,心明无须恃荣宠。谁说如此高尚心,近世能得再遭逢? 我祖严肃且稳重。谨慎善始亦善终。正直严明树楷模,恩惠遍郡似春风。可赞先父仁慈心,恬淡无为不求名。暂时托身于仕途,不喜不怒得失同。 叹我寡闻学识浅,仰望前辈难企及。自顾华髮心惭愧,孤身一人负影立。刑罚罪过有三千,身后无儿数第一。我心为此甚忧虑,欣然听你叭叭啼。 我子降生我占卜,皆曰吉日兼良时。为你取名叫做俨,为你取字叫求思。温和恭敬朝夕处,名字含义须牢记。孔子贤孙名孔伋,愿你效法能企及。 癫病患者夜生子,急取灯火瞧仔细。凡百君子皆有心,并非唯独我自己。既见我儿喜降生,实愿将来有出息。人们经常这样讲,此情真诚无假意。 日月如梭去匆匆,我儿渐渐会成长。幸福不会凭空至,灾祸容易身边降。早起晚睡须勤奋。愿你未来成栋梁。如你竟然不成才,休矣休矣我心枉。
爰(yuán):乃。;陶唐:指帝尧。尧初居于陶丘(今山东定陶县),后迁居于唐(今河北唐县),因称陶唐氏。;虞(yú)宾:指尧的后代。相传尧禅位给舜,尧的后代为宾于虞,因称虞宾。;重光:谓家族的光荣相传不绝。;“御龙勤夏,豕韦翼商”句:传说陶唐氏的后代,在夏朝时为御龙氏,在商朝时为豸(shǐ)韦氏。勤,服务、效劳。翼:辅佐。;穆穆:仪表美好,容止端庄恭敬。;司徒:指周时陶叔。《左传。定公四年》记周灭商以后,周公把殷馀民七族分给周武王的弟弟康叔,陶氏为七族之一,陶叔为司徒。以上是叙述唐尧、虞舜、夏、商、周时,陶氏的光荣历史。;纷纷:骚乱的样子。;漠漠:寂寞的样子。;衰周:周朝的衰落时期,指东周末年。;幽人:隐士。;“凤隐于林,幽人在丘”句:在战国和周朝未年,陶氏人才像凤凰隐蔽在山林一样,隐居山丘而不仕。;逸虬(qiú)绕云:奔腾的虬龙环绕着乌云。虬,传说中无角的龙。;奔鲸骇流:惊奔的鲸鱼掀起巨浪激流。;“逸虬绕云,奔鲸骇流”句:形容战国、周末群雄战乱、狂暴纵横的乱世。;天集:上天成全。;有汉:即汉朝。有,名词词头。;眷(juàn):顾念,关心。;悯(mǐn)侯:汉高祖时右司马愍侯陶舍。;于(wū)赫:赞叹词。;运:时运。;攀龙:指追随帝王建功立业。旧时以龙喻天子。;抚剑:持剑。;风迈:乘风迈进,形容英勇威武。;显兹武功:显扬了如此的武功。陶舍曾追随汉高祖刘邦击燕、代,建立了武功。;书誓河山:指封爵盛典。《汉书》记汉高祖与功臣盟誓曰:“使黄河如带,泰山如砺,国以永宁,爰及苗裔。”;启土开封:陶舍封地在开封(今属河南),称开封侯。启土,指分封土地。;斖(wěi)斖:勤勉不倦的样子。;丞相:指陶舍之子陶青。《汉书·百官公卿表》记:孝景二年八月,御史大夫陶青为丞相,七年六月免。;允:诚然、确实。;迪:追踪。;“亹亹丞相,允迪前踪”句:陶青确实能继承父亲的功业。;浑浑:大水流动的样子。;郁郁:草木茂盛的样子。;洪柯:大树。;“浑浑长源,郁郁洪柯”句:用涛涛的大河和茂盛的大树比喻陶氏祖先的兴盛。;载:开始。;罗:罗列、布列。;“群川载导,众条载罗”句:用群川始导于长源、众枝条皆布列于洪柯,比喻陶氏家族的后代虽枝派分散,但都导源于鼻祖。;时:指时运。;语默:代指出仕与隐逸。《周易·系辞》:“君子之道,或出或处,或语或默。”语,显露;默,隐没。;隆:高起、兴盛。;隆窊(wā):谓地势隆起和洼下,引申为起伏、高下,或盛衰、兴替。窊,低洼。;中晋:晋世之中,指东晋。;融:光明昭著。;长沙:指陶渊明的曾祖父陶侃。陶侃在晋明帝时因功封长沙郡公。;桓(huán)桓:威武的样子。;伊:语助词。;畴(chóu):使相等。《后汉书·祭遵传》:“死则畴其爵邑,世无绝嗣。”李贤注:“畴,等也;言功臣死后子孙袭封,世世与先人等。”;专:主掌。;南国:南方诸侯之国。陶侃曾镇武昌;都督荆、湘、江等州军事;平定湘州刺史杜弢、广州刺史王机、交州梁硕的叛乱,进号征南大将军、开府仪同三司。;遂:成。;辞归:《晋书·陶侃》载,陶侃逝世的前一年,曾上表逊位。;临宠不忒(tè):在荣宠面前不迷惑。忒,差错。;斯心:指“功遂辞归,临宠不忒”的思想境界。近:近世。这两句是说,像陶侃那样的思想境界,在近世是难以得到的。;肃:庄重,严肃。;慎终如始:谓谨慎从事、善始善终。;直:正直。;方:法则。;二台:指内台外台。据《汉官仪》:御史台内掌兰台秘书,外督诸州刺史,故以御史台为内台,刺史治所为外台。;千里:为郡守所管辖的区域。陶渊明的祖父陶茂,曾任武昌太守。;“直方二台,惠和千里”句:陶茂的正直严明是朝廷内外官员的楷模,他的恩惠使全郡百姓和悦。;于(wū)穆:赞叹词。穆,美、正。;仁考:仁慈的先父。考,是对已死的父亲的称谓。;淡焉虚止:即恬淡无为的意思。焉、止,皆语助词。;寄迹风云:暂时托身于仕途。古人常把做官叫作风云际会。;冥兹温喜:没有欢喜和恼怒的界限。即得官没有欢喜之情,失官亦无恼怒之色。《论语·公冶长》:“令尹子文三仕为令尹,无喜色,三已之,无温色。”;嗟:感叹。;寡陋:见闻狭窄、学识浅薄。;瞻望弗及:谓不如前辈。;华鬓:花白的头髮。;负影只立:只身单影,孤独一人。;三千之罪:《尚书》:“五刑之属三千。”意谓犯五刑罪的有三千种之多。;无后为急:《孟子·离娄》:“孟子曰:‘不孝有三,无后为大。’”无后,即无子。急,指最重要的。;呱(gū):婴儿啼哭声。;卜(bǔ):占卜,古人用火的龟甲,视其裂纹作为吉凶的预兆。这两句是说,儿子的出生时日,为吉日良辰。;俨(yǎn):恭敬、庄重。古人的名与字多取相近的意义。陶渊明给长子起名与字取义于《礼记·曲礼》:“毋不敬,俨若思。”;温恭:温和恭敬。;念兹在兹:语出《左传·襄公二十一年》:“《夏书》曰:‘念兹在兹,释兹在兹。’”原指念念不忘于某一件事情,这里是诗人希望儿子要念念不忘自己名字的含义。;孔伋(jí):字子思,孔子之孙。相传孔伋忠实地继承了孔子的儒学思想。陶俨字求思,含有向孔伋学习的意思。;庶:庶几,表示希望之词。;企:企及、赶上。;而:语助词。;厉:同“疠”,患癞病的人。;遽(jù):急,骤然。;“厉夜生子,遽而求火”句:《庄子·天地篇》:“厉之人夜半生其子,这取火而视之,汲汲然唯恐其似己也。”这两句的意思是作者唯恐儿子像自己一样寡陋。;凡百:概括之辞。《诗经·小雅·雨无正》:“凡百君子,各敬尔身。”凡百是“凡百君子”的简语。;心:指对儿子的希冀之心。;奚:古疑问词,何。;特:独。;可:合宜、好。;斯:此,这。;日居月诸:语出《诗经·邶风·日月》:“日居月诸,照临下土。”意思是说时光一天天地过去。居、诸,皆语助词。;孩:幼儿。;“福不虚至,祸亦易来”句:这是诗人告诫儿子应小心谨慎地处世,懂得幸福不会凭空而来,灾祸却容易招来。;夙(sù)兴夜寐:早起晚睡,形容勤奋不懈。;愿尔斯才:希望你成才。;亦已:也就罢了。;焉哉:感叹词。
命子者,训子也。然而,从头到尾读者却没有感受到被“训”的压力,反而心中时时会涌起一股暖流,这就是诗人对其子的慈善和宽容。 此诗讲述陶氏远祖始于尧,源远流长,根深叶茂,且累世盛德,辉光相承。因时运而有盛有衰,有高有低。在中晋之时,长沙公陶侃功业昭著。祖父一生谨慎、正直义方、仁爱和顺;先父性情淡泊,不因仕宦与否而愠喜;在感叹自己的无成以及两鬓花白而仍无子嗣时,儿子陶俨出生了。从诗人对陶俨生辰的占卜、命名取字中,表现了他对儿子寄予的无限希望。他告诫儿子说,祸福不会无缘无故到来,都是由人自己生成。望儿子能早起晚睡,勤奋刻苦,努力成才。这些无不是一个慈善父亲的殷殷希望。最后,诗人宽容地对其子陶俨说,如果按照以上所说的去做了,你还不能成才,亦无可奈何了。 另外,先祖的“功遂辞归,临宠不忒”、“慎终如始。直方三台,惠和千里”以及“淡焉虚止”盛德风范,也深深影响着淡泊名利的陶渊明。诗人的远祖始自尧。尧之子丹朱,虞舜待之以宾礼,称为虞宾,累世盛德,辉光相承。先祖御龙氏任职于夏,而豕韦氏又辅佐于商。陶叔又使陶祖得以昌盛。战国纷争杂乱,周王室衰微寂寞。在乱世中,贤人若凤隐于林一样隐居不仕,陶氏亦不显;纵逸之虬龙蟠绕于云间,奔逸之鲸鱼惊起于水中,群雄竞起。皇天使汉成功,并眷顾愍侯陶舍。愍侯得到追随帝王建功立业的机缘。持剑如风超越,显示了愍侯武功的高强。高祖书写誓言分封诸侯,陶舍得以分土于开封。陶青果能蹈袭父踪,而为丞相。 陶氏源远流长,根深叶茂,后代指派分散。时运有盛有衰,有高有低。中晋之时,长沙公陶侃功业昭着,不仅有功勋,而且有德行。天子酬陶侃,受命都督南国。祖父一生谨慎,其正直义方之德闻于朝中,而仁爱和顺之风广被千里。诗人先父性情淡泊,不因仕宦与否而愠喜。嗟叹自己孤陋寡闻,望祖先之项背而不可及。看到自己两鬓已经花白,而仍无子嗣,只有影子相伴,心感惭愧。在各种罪过中已无后为最大。诗人给他儿子起名为“陶俨”,希望他牢记为人要时时文和恭敬,并希望他能追慕孔汲。日月流逝,陶俨已渐长大。作者望陶俨早起晚睡,勤奋刻苦,努力成才。 这首诗共十章,前六章历述陶氏先祖功德,以激励儿子继承祖辈光荣的家风;后四章旨在表达对儿子的殷切希望和谆谆诫勉,希望他将来成为一个有作为的人。全诗言辞恳切,感情厚重,表现出诗人对儿子的希冀之切。
赏析、译文、注释等信息整理自开源古籍资料,仅供学习参考。