南内朝贺归呈同官

薄薄的云彩遮蔽秋天的阳光，清凉的雨下得不大还未形成泥淖。结束了在南内衙门的朝贺，归来时清晨寒凉又凄惨。十二条绿槐夹道的大街上，车轮马蹄四处驰散。我只是个愚直的书生，孤身一人没有什么可携带。三次被贬却终究没有离去，如今官职与九卿同列。哪里只是我一人荣耀，身上佩玉、帽子上插着犀角。宫门高大壮阔，带着家眷入朝为官。我的文才不如别人，行为又没有规矩。询问朝廷之事，几乎是一无所知。更何况对于经籍的深入内涵，哪里能探究到始末。君主的恩德像泰山一样重，却看不到对微小功劳的酬谢。所负责的事务不多，自己又不警醒。圣明的朝廷上聚集着优秀的人才，怎么能取用平凡之人。种植的是松树和柏树，就不应夹杂蒿草藜草。柔顺谄媚的人善于讨好，不知何时就不会被排挤。贪吃而忘记自身安危，很少有不被调味的盐和醋所伤害的。执法的官吏有很多年轻人，经过磨砺而锋芒毕露。将要举发你的过失，把这作为自己晋升的阶梯。收敛自身回到关东，期望不要到死还执迷不悟。

愚直，鲁莽。读音：zhuàng；携带。读音：jī；本指田界，这里指规矩。读音：tǐng qí；稗，像稻子的杂草；稊，一种形似稗的草，这里表示微小的功劳。读音：bài tí；提醒，警觉。读音：tí sī；柔顺美好的样子。读音：wǎn luán；同‘鲜’，少。读音：xiǎn；磨砺。读音：mó cuì；过失，罪过。读音：qiān yóu

这首诗在意境上营造出一种清冷、孤寂又有些许无奈的氛围。开篇描绘薄云蔽日、清雨未泥的景象，奠定了清冷的基调，与诗人罢贺归来的凄凉心情相呼应。 写作手法方面，运用了对比的手法。如将自己与其他官员对比，自己是‘戆书生’，文才不如人、不懂朝廷事，而其他官员或许更加精明能干；把朝廷中的优秀人才与平凡之人对比，像孔鸾与凫鹥、松柏与蒿藜，暗示自己在朝廷中的格格不入。 情感表达上，诗人既有对自己官职得以提升的感慨，如‘三黜竟不去，致官九列齐。岂惟一身荣，佩玉冠簪犀’，但更多的是一种自嘲和不安。自嘲自己的无能，不懂朝廷事务、经籍内涵，如‘文才不如人，行又无町畦。问之朝廷事，略不知东西。况于经籍深，岂究端与倪’，同时又不安于朝廷中的险恶环境，担心被法吏举愆尤，被他人排挤，像‘法吏多少年，磨淬出角圭。将举汝愆尤，以为己阶梯’。主题思想上，表达了诗人对自己在朝廷为官的复杂感受，包括对自身处境的清醒认识、对朝廷官场环境的不满以及想要归隐的想法。