那日获诣芳园窃见新栽丛竹萧然可爱不能无诗辄献五章望垂台顾 其三

稀疏的篱笆在湘江畔一丛丛地排列着，翠绿而繁茂的竹子生长在淇水之边。怎么比得上把它们移栽到深深的庭院里，就好像画在房屋后堂之前一样。粉白色的竹皮应该怜惜它被裁制成龙笛，寒冷霜天下的铁锹（挖掘竹子时）还会惊到马，让马缰绳断裂。如果不是多情的人谁能理解这种喜爱，亲手栽种并且绕着它吟诗，用新泉浇灌。

到……去；前往。；私自，谦词。；竹子的青皮；借指竹子。yún；铁锹，掘土的工具。chā；同‘绕’，环绕。rào

从文学手法上看，这首诗运用了对比的手法，如前两句描绘湘江畔和淇水边竹子的生长状态，与后文中移归深院、画向后堂形成对比，突出对竹子移至庭院后的喜爱。在情感表达方面，全诗表达了对竹子深深的喜爱之情。从意境营造来说，诗中通过描绘不同场景下的竹子，有江畔水边的，有庭院堂前的，构建出一种清幽雅致的意境。主题思想围绕着对竹子的喜爱与珍视展开，无论是对竹子生长环境的描写，还是对其可能被制成笛、移栽时的各种情景描述，都体现出诗人对竹子的特殊情感。