拟大明铙歌曲十八首黄河清

啊，周文王，亲近四位好友。前后左右亲附之人，来辅佐君主。高尚的行迹高高耸立，哪有其他朝代能有？上天的威严在此，众人伏地奔走相从。美啊我圣明的祖宗，广泛延揽众多英雄。像天空像大海，成为万物尊崇的对象。王者之师所到之处，天下都如影随形地跟从。于是率领兵车士卒，来平定浙东之地。浙东已经平定，天下尚未完全统一。早早起来晚上思考，想要布施文德。宋濂、王琛、刘基、章溢，黑色和浅红色的丝绸礼服光彩闪耀，交错分布在浙东之地。这四位先生，谈论治国之道经营邦国。恭敬对待而不直呼其名，匡正我而无暇自顾。啊，这盛大的节义，吉庆流传没有边际。品德超过五帝，功绩胜过三王。

使疏远者亲附；指亲附帝王的人。；形容山高峻，这里指高尚的行迹高耸。；叹美之词。；黑色和浅红色的布帛。 古代帝王用作延聘贤士的礼品。；如影随形。比喻追随之紧或趋从之盛。

从文学手法上看，本诗运用了铺叙的手法，如对文王事迹以及本朝祖宗事迹的叙述，有条不紊地展开，使诗歌层次清晰。在情感表达方面，通过对文王的崇敬之情的描写，以及对本朝祖宗的歌颂，表达出一种追慕先圣、敬仰前贤的情感。在意境营造上，诗中描绘出一种雄浑壮阔的意境，如‘如天如海，为万物宗。王师所向，六合景从’，将帝王之师的浩大声势展现出来。主题思想上，一方面追念古代圣君的贤明之举，另一方面表达对本朝太祖延揽贤才统一天下、重视文德的赞美。整首诗气势磅礴，格调高昂，用词古朴典雅，通过古今对比和对贤君贤才的描写，构建起一种积极向上的氛围。