拟古五首

知晓十分和知晓二分（的人），端木赐和颜回同样是贤哲之人。所以班固作表，以九品来比较优劣。人的容貌没有明镜（映照），美丽和丑陋怎么分辨。事物没有秤锤和秤杆，轻重也无法判定。

回，指颜回；赐，指端木赐，二人皆为孔子弟子中的贤哲之人。；成为贤哲之人。补，补充，此处可理解为成为。；东汉班固，字孟坚。；妍，美丽；丑，丑陋。；权，秤锤；衡，秤杆。

从文学手法上看，这首诗运用了类比的手法。如以知十与知二类比回赐同补哲，又用人貌需明镜来类比物需权与衡，以这种类比，将抽象的概念具象化。在情感表达方面，诗中透露出一种对评判标准的思考与疑惑，对贤愚、美丑、轻重等缺乏明确标准而产生的一种迷茫之感。在意境营造上，通过列举一些没有相应评判工具就难以判定的情况，营造出一种略带困惑、模糊的氛围。主题思想围绕着评判标准展开，探讨了无论是对人物贤能的评判，还是对事物属性的评判，都需要合适的标准这一思想。