偶见夏英公与文庄公书云秋序始凉师门尚远又一书云念其出自师门赐一善地辄成绝句

前辈一生都知道学问的培植，现在的人一旦得志就忌讳提及师门。就像夏英公的那几封书信，难道只是我家礼数尊贵吗？

培植，培养。；忌讳，因有所顾忌而不敢说或不愿说。；就，总是。

这首诗在写作手法上采用对比手法，将‘前辈’终身重视师门学问的培植与‘今人得意’就讳言师门形成鲜明对比，突出对当时不良风气的批判。从情感表达来看，诗人通过诗句表达了对前辈尊师重道的敬重，以及对今人忘恩负义行为的不屑与批判。在意境营造上，以简洁的语言勾勒出两种截然不同的态度画面，让读者感受到世风日下的状况。主题思想明确，围绕尊师重道这一传统美德展开，批判当时不尊师道的不良社会风气。