欧阳拾遗读书堂

可叹我喜好前人的教诲，早年得到贤明的楷模。中年被离群索居所困，旧日所学一天天荒废。

jiē，叹息。；特别爱好。；通‘早’，zǎo。；离群索居，离开同伴而孤独生活。；荒废，杂草丛生，这里指学业荒废。

从文学手法上看，这几句诗运用了直叙的手法，开篇直言自己对前训的喜爱，早年有所得。‘嗟’字开头，先声夺人，表达出一种感慨之情。在情感表达方面，诗人通过‘嗜前训’‘得明模’表现出对往昔积极求学、有所收获的怀念，而‘中年困离索’则流露出中年时的困窘与孤独，‘旧学日荒芜’更有一种对时光流逝、学业荒废的惆怅。在意境上，营造出一种略显萧索、寂寥的氛围，往昔的积极进取与中年的困窘形成鲜明对比。主题思想围绕着诗人对自己不同人生阶段的回顾与感慨，既有对早年的追念，又有对中年现状的喟叹。