清明一首

清明时节春天还尚未过去，与朋友同伴们一同游乐。榆树和槐树的叶子变得翠绿，那是清明取榆柳之火后的变化，云雾笼罩着青葱的竹子和树木。小孩子顺应着大自然的规律成长，田野间蒸腾的水汽如同野马奔腾（此句化用野马也，尘埃也，生物之以息相吹也的典故）。谁又会想起绵山上，那埋葬着千秋大义之士（介子推）的坟墓呢。

一同游乐。偕，一起；乐，游乐。；旧俗在清明节时取榆、柳之火以赐近臣。；形容烟云弥漫的样子。；山名，是介子推被焚的地方，位于今山西介休东南。；这里指介子推，他因不愿出仕，被晋文公放火烧山而死，被视为忠义之士。

从文学手法上看，首联直接点明时间和事件，平实自然地展开画面。颔联‘绿变榆槐火，青归竹木云’运用色彩描写，‘绿’与‘青’的颜色词使画面鲜活起来，并且通过‘变’和‘归’字赋予自然景象动态感，仿佛榆槐变色、竹木入云是一种富有生机的动态过程。颈联‘小儿循造化，野马入氤氛’，其中‘野马入氤氛’化用庄子典故，增添了文学底蕴，以小儿的顺应造化和自然现象的野马入氲氛相对，富有哲理。情感表达方面，前三联描绘出清明时节欢快游乐、生机盎然的景象，而尾联突然转折，以‘谁念绵山上，千秋义士坟’发问，将欢快的清明游乐氛围与缅怀介子推的庄严肃穆形成鲜明对比，表达出一种对历史和义士的敬重与感叹，同时也可能暗含着对现世人们在欢乐中忘却历史与大义的一种隐忧。在意境营造上，前六句构建出清明时节轻松、活泼、充满生机的意境，尾联则陡然一转，引入绵山义士坟这一带有浓厚历史感和庄重感的意象，打破之前的意境，产生强烈的艺术冲击。主题思想围绕清明展开，既有对当下清明时节生活场景的描写，也有对传统大义的缅怀与思考。