蜻蜓歌

黄河的河心太阳影子西斜，水和天一个颜色看不到边际。处处涌起惊人的波浪喷溅飞沫如同飞洒的雪花，撑船的篙工和划船的船师力气大而且勇猛。（船在河中）进一寸退一尺（艰难前行）不能度过（黄河），我很害怕。想到你这小虫子，大自然借给你翅膀。顺着风在河心嬉戏，轻快地飞着很是轻松。我比不上你没有别的原因，就是没有翅膀。我如果有翅膀，那么就向上敲开天门。为圣明的君主请来贤良的臣子，在人间布施恩泽教化。然后往东飞去在东海里洗浴，吸食太阳的精华。摇动若木的花朵，使它纷纷落下。让地上那些学仙的人，得到并且吃下（若木花）都能长生不老。不学你这没有头绪的小虫子，一片片在水上无所事事，突然遭遇风雨就在水中死去。

边际、尽头。涯，水边，泛指边际。；用篙撑船的船工。篙，gāo，撑船的竹竿或木杆。；划船的船师。檝，jí，同‘楫’，船桨。；大自然。；天门，天帝所居之处。；东海。；古代神话中的树名。

这首诗在意境上，开篇描绘黄河中流的壮阔景象，‘黄河中流日影斜，水天一色无津涯’勾勒出黄河河面宽阔、水天相接的宏大画面，营造出一种雄浑壮阔又带有一丝迷茫的意境。在写作手法方面，诗人运用对比的手法，先写篙工檝师在黄河中的艰难行进，‘进寸退尺莫能度，吾甚惧’突出渡河的艰难和自己的担忧，然后将蜻蜓的轻盈自在与自己对比，‘念汝小虫子，造化借羽翼。随风戏中流，翩然有余力。吾不如汝无他，无羽翼’，强化这种对比效果。情感表达上较为复杂，既有对自身无力像蜻蜓般自在的无奈，又有着对理想的憧憬，希望有羽翼后能为圣君请贤臣、布惠化、求长生，还有对蜻蜓空有自在却无所作为的批判。主题思想上，通过人与蜻蜓的对比，表达了诗人渴望有所作为、济世救民的情怀以及对碌碌无为的不屑。