沁园春·悯鹤，恭呈家大人

鸣叫也依靠人，饮食也依靠人，起舞更是姿态美妙。回想起来自沧海，与青霄之梦相隔；被调养的仙吏，碧眼被绿色牵系。如今供给食粮，将来被当作骏马（比喻被驱使利用），您又为何嫌弃在琴棹之间（指被拘束的生活）呢？已经三年了，忽然筑巢养育幼鹤，却招来病魔缠身。树林泉水已不能供它安睡。于是被迫导致心中满是遗憾。叹息离去又归来，形迹远离华表，寿命如同尸解（道家称修道者死后留下形骸，魂魄散去成仙），在吴地的天空羽化成仙。与六友同游名山的，华阳真逸（顾况），埋葬鹤的风流韵事先后发生。痴傻的儿女，打算按照葬经图说（一种丧葬的理论书籍），姑且附上铭刻的文字。

逆着水流的方向走、引申为追求根源或回想，这里为回想的意思。；好马，常比喻贤能，此处指被当作被驱使利用之物。；离去。；掩埋，埋葬。

从文学手法上看，这首词运用了大量的典故。如‘青霄梦隔’‘尸解’‘华阳真逸’等典故的运用，丰富了词作的内涵，使词作具有深厚的文化底蕴。在情感表达方面，词中充满了悯惜之情，通过对鹤的遭遇的描述，如‘此日供粮，他年作骥，君亦何嫌琴棹间。三年矣，忽营巢育子，惹病魔缠。’表现出对鹤被拘束以及遭遇不幸的怜悯。在意境营造上，开篇描绘鹤‘鸣亦依人，食亦依人，舞更态妍’的形象，给人一种优雅却又无奈的感觉，而后面‘林泉莫可供眠。便迫致、肝肠馀憾添。’又营造出一种悲凉的氛围。主题思想围绕着对鹤的怜悯展开，从鹤的生活状态、遭遇的不幸到最后对它身后事的设想，表达出对鹤深深的同情。整首词情感真挚，用词典雅，富有感染力。