秋日在县望雨仰赠郑司马

阴云在秋季凝聚，凉雨在秋空飘散。远望山峦好似被云雾簇拥，眺望田野仿佛有轻尘飘动。雨开始从鸣凤岭飞起，又洒落在饮龙津。经雨的宿草更加湿润，受寒的花朵经雨洗濯后更加清新。黯淡的颜色笼罩着傍晚的庭院，雨声在高高的台阶上喧闹于清晨。独居于此烦劳地盼望着美好的事物，离别的思绪急切地依附着仁人君子。徒然心怀《伐木》诗中的友情唱和，独自皱眉于墙角。正惭愧没有灌坛令那样的治理才能，空自仰慕颍川太守那样的风采。

秋季。素，白色，古代以五行配四季，秋为金，其色白；序，季节。；秋季的天空。旻，mín，秋天。；瞻，远望；野，田野。；地名之类的特定称谓，可能是与龙有关的水泽渡口。；隔年的草。；寒冷季节开放的花，多形容菊花等。；空寂的庭院。；高台阶。危，高；砌，台阶。；孤独地居住。；离别的思绪。；《诗经·小雅·伐木》表达友情的诗歌，这里指友情的唱和。；向隅，面对着角落；嚬，pín，皱眉，表示忧愁。；指治理地方的才能。灌坛，地名，传说姜太公曾任灌坛令，该地风调雨顺。；颍川太守之类的贤能官员的服饰等代称，表达对贤能的仰慕。

这首诗在文学手法上运用了描写的手法，如“阴云凝素序，凉雨散秋旻”等句，细致地描绘出秋日阴云密布、秋雨飘落的景象，从天空到山峦、田野，从宿草到寒花，从庭院到台阶，构建了一幅全方位的秋日雨景图。在意境营造方面，整体意境清冷、幽寂，阴云、凉雨、黯色、寒花等意象的使用，很好地烘托出这种氛围。在情感表达上，诗中既有对秋日雨景的细致观察和描写，也透露出诗人内心的孤独、对美好事物的盼望、对友人的思念以及对自身才能不足的惭愧等复杂情感。主题思想围绕着秋日望雨展开，借景抒情，通过雨景表达出内心的多重思绪。