劝学次徐师川韵

宋 · 释德洪 · 五言

原文
掲阳滨瘴海,苦雾搏蛮烟
自古无衣冠,安得礼义传
韩子见而叹,岂是终弃捐
选士得赵德,讲学与周旋
遂为乡里荣,士慕旧而先
却后三十载,才者森排肩
东瓯赘华夏,西汉为边沿
民俗号殷富,亦有佳林泉
黠者事商贩,朴者工力田
自隋迄于唐,稍知慕华轩
乃有欧阳生,粹然而出焉
古文有师法,学问知渊源
其后贤者至,杂遝盛中原
至今号多士,富贵争熏天
江南佳丽地,南昌富山川
幽谷抱欧峰,西山秀气连
地灵秘奇运,当有命世贤
山辉玉韬石,水媚珠怀渊
君看乌衣里,俊雅争清妍
治朝开三舍,精拣无遗篇
幸当勤灯火,无忘临简编
会看起白屋,宁遭犯青钱
大当到三事,小当步八砖
赵德欧阳生,岂独令居前
努力各自励,请视徐子言
穷耕有恶岁,惰农无丰年
言小可喻大,岁晏宜勉旃
译文 / 白话释义

揭阳靠近瘴气弥漫的大海,浓雾与蛮地的烟瘴相搏击。自古以来就没有文明礼仪的服饰制度,礼仪道义怎么能得以传承。韩愈见到这种情况后发出叹息,这里的人难道最终都要被遗弃吗?选拔人才得到了赵德,与他讲学交往。于是成为乡里的荣耀,士人因仰慕古人而奋勇争先。过后三十年,有才华的人纷纷涌现。东瓯附属华夏,在西汉时是边缘地带。民间习俗号称殷实富裕,也有美好的山林泉水。狡黠的人从事商业买卖,质朴的人致力于耕种田地。从隋朝到唐朝,渐渐懂得仰慕华夏的文明。于是有了欧阳生,纯美出众。做古文有师法传承,学问知道根源来历。在他之后贤能的人到来,众多人才兴盛于中原。到现在号称人才众多,富贵之人权势熏天。江南是风景美丽的地方,南昌有富饶的山川。幽深的山谷环抱着欧峰,西山的秀丽之气相连。大地灵秀隐藏着神奇的气运,应当有闻名于世的贤人。山中的玉石使石头生辉,水中的珍珠让深渊生媚。您看乌衣巷里,才俊雅士争相比美。政治清明的朝代开设三舍法,精心挑选人才不遗漏。希望应当勤奋于灯下苦读,不要忘记面对典籍。终会看到出身贫寒之人兴起,宁愿触犯钱财的戒律(指不为钱财所诱惑)。大的目标应当做到三公之位,小的目标应当像八砖学士那样勤勉。赵德、欧阳生,难道仅仅让他们位居前列吗?大家努力各自勉励自己,请看看徐师川所说的话。耕种贫穷的土地有收成不好的年份,懒惰的农夫没有丰收之年。说小事可以比喻大事,年终的时候应该自我勉励啊。

注释

地名,jiē yáng;指南方有瘴气的海域。瘴,热带山林中的湿热空气,古人认为是疟疾等传染病的病原。;南方少数民族地区山林中的瘴气。;抛弃、废置,这里指被文明遗弃。;众多杂乱的样子,tà;形容气势极盛。;山中的玉石使石头也增添光辉,韬,隐藏,这里可理解为使石头生辉的意思。;乌衣巷,是东晋时王导、谢安等世家大族居住的地方,这里代指有众多才俊雅士的地方。;宋代太学分外舍、内舍和上舍,三舍法是一种选拔人才的制度。;指贫寒的人家。;青铜钱,这里有不为钱财诱惑等意。;指三公之位,是古代地位极高的官职。;唐时李程为翰林学士,性懒,每入翰林院,日过八砖乃至,时号‘八砖学士’,这里用来激励人要勤勉。;年终,晏,晚。;努力,旃,zhān,助词,之焉的合音。

赏析

这首诗在意境上描绘了不同地域的风貌和文化发展情况,如对揭阳的瘴海蛮烟、江南的佳丽山川等描写,给人以地域特色鲜明的画面感。从写作手法来看,运用了对比手法,像揭阳过去的蛮荒与后来的人才兴盛对比,还有惰农与勤者的对比;同时采用了铺叙的方式,从古至今,从揭阳到江南,讲述了不同地方的文化、人物发展情况。在情感表达方面,诗中充满了对贤才的推崇,鼓励人们向赵德、欧阳生等贤才学习,积极进取,通过自身努力改变命运,蕴含着积极向上的力量。主题思想围绕劝学展开,以各地的人才发展历程为例,劝勉人们勤奋向学,莫要懒惰,传达出一种积极入世、努力奋斗的观念。诗中的用典也增加了诗歌的文化底蕴,如‘八砖’等典故的运用,使诗句内涵更为丰富。

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