原文

伤嗟垒巢燕，虽巧无深见

修营一个窠，往复几千转

双飞碧水头，对主动权虹梁畔

身缘觅食疲，口为衔泥烂

驱驰九夏初，方产巢中卵

停腾怕饥渴，抚养知寒煖

怜惜过于人，衔虫????皆徧

父为理毛衣，母来将食????

一旦翅翼成，分飞不相管

世有少智人，恳力忧家眷

男女未成长，颜色已衰变

燕子燕子听吾语，随时且过休辛苦

纵使窠中千个儿，秋风才动终须去

世人世人不要贪，此言是药思量取

饶你平生男女多，谁能伴归泉路

译文 / 白话释义

感伤叹息垒巢的燕子，虽然灵巧却没有深远的见识。修筑营造一个窝，来来去去几千回。双双飞在碧绿的水头，对着彩虹般的屋梁旁边。身体因为觅食而疲惫，嘴巴因为衔泥而破损。奔波忙碌到九夏之初，才在巢中产下卵。停歇飞腾害怕饥渴，抚养幼雏知晓冷热。怜惜超过人类，衔虫子喂食全部遍及。父亲为幼雏整理羽毛，母亲前来喂食浓粥。一旦翅膀长成，各自分飞不再互相照管。世上有缺少智慧的人，勤恳尽力忧虑家眷。儿女还没有长大，容颜已经衰老。燕子燕子听我说话，顺应时节姑且度日不要太辛苦。即使巢中有许多幼雏，秋风刚刚吹动终究是要离去的。世上的人啊世上的人不要贪婪，这些话是良药值得思考采用。就算你一生儿女众多，谁能相伴走到黄泉路。

注释

叹息，感叹，音jiē；鸟兽昆虫的巢穴，音kē；同‘暖’，暖和，音nuǎn；同‘喂’，喂养，音wèi；稠粥，音zhān

赏析

从文学手法上看，这首诗以燕子筑巢、育雏的过程为叙述对象，采用了比兴的手法，先细致描绘燕子的辛劳，如‘修营一个窠，往复几千转。双飞碧水头，对主动权虹梁畔。身缘觅食疲，口为衔泥烂’等句，生动地展现出燕子筑巢育雏的忙碌与艰辛，后引出对人类的思考，将燕子的行为与人世间的现象相类比。在情感表达方面，诗中蕴含着对燕子的怜惜之情，如‘怜惜过于人，衔虫餧皆徧。父为理毛衣，母来将食饘’等句可见一斑，同时也表达出对那些为家眷过度操劳的‘少智人’的一种感慨与劝诫。在意境营造上，通过对燕子活动场景的描写，构建出一种忙碌而又充满生活气息的画面。主题思想上，旨在劝诫世人不要过于贪婪和操劳，很多事情如同燕子育雏一样，最终可能是一场空，应懂得顺应自然、适度而为。

主题与意象

劝诫比兴怜惜劳碌育雏世相感慨

三伤颂 其一

三伤颂其一