上苏使君

江西往昔推崇韩注，如今袁水一带要数赵祥（出色）。即使文翁那样善于待客礼贤下士，最终所栽培的桃李也难以形成行列（指没有取得理想成果）。

推崇、推许。；比较起来最突出，数得着（shǔ de zháo）。；汉景帝末年的蜀郡守，力主兴学，成绩斐然，这里是借用其礼贤下士、重视人才培养的形象。；栽种、培养。；排成行列，这里指人才成长、发展达到理想状态。

从文学手法来看，这首诗运用了对比的手法，前两句通过‘昔日’和‘今朝’的时间对比，分别引出韩注和赵祥，暗示世事变迁。在意境上，营造出一种略带沧桑感和对当下状况无奈的氛围。情感表达方面，诗中蕴含着对赵祥境遇的感慨与惋惜之情。主题思想上，可能是在感慨有才能的人虽被推崇，但却未能达成理想的成果，反映出社会现实中存在的人才发展受限等问题。