原文

翩翩双彩凤，和鸣复齐飞

齐飞何所止，西北有高台

高台高无极，上与青云齐

竹实为凤食，梧桐为凤栖

映日弄光景，翥风扬羽仪

音声调律吕，文彩耀陆离

幸逢命夔日，佐以云和师

笙磬既同音，箫韶亦间吹

闻声自相感，应节舞徘徊

上昭帝王瑞，下彰畿甸辉

信蒙主司爱，遂命虞人罗

持为大廷贡，张乐迎来兹

闻有凤凰阁，复有凤凰池

翔游永朝夕，人间徒尔思

译文 / 白话释义

有一对翩翩飞舞的凤凰，和谐鸣叫着一同飞翔。一起飞到哪里停下呢？西北方有一座高台。高台高得没有尽头，向上和青云平齐。竹子的果实是凤凰的食物，梧桐树是凤凰栖息之处。它们在阳光下摆弄光影，乘着风扬起美丽的仪态。声音调和音律，身上的色彩闪耀斑斓。有幸遇到如夔那样懂音乐的人（喻指考官），还有像云和氏那样的良师辅助。笙和磬已经声音和谐，箫韶之乐也间或吹奏。听到声音自然相互感应，合着节拍起舞徘徊。向上彰显帝王的祥瑞，向下使京城地区增光。确实得到主考官的喜爱，于是让虞人张开罗网（喻被选拔）。把它们作为朝堂的贡物，奏响音乐迎接它们到来。听说有凤凰阁，还有凤凰池。可以早晚永远在那里自在遨游，人间的人们只能徒然思念。

注释

科举时代称试院为闱。这里‘秋闱’指的是秋天举行的乡试。；鸟向上飞。如‘翔鸾翥凤’。；古代校正乐律的器具。后泛指音律或乐律。；相传为尧、舜时乐官。此处喻指考官之类懂得赏识人才的人。；古代掌管山泽苑囿、田猎的官。这里用于比喻选拔人才之人。

赏析

这首诗运用比兴手法，以双凤喻指吴汝砺、汝器兄弟。在意境上，通过描绘双凤的栖息、觅食、飞舞等画面，营造出一种高贵、祥瑞的氛围。如‘高台高无极，上与青云齐。竹实为凤食，梧桐为凤栖。’勾勒出凤凰所处的超凡之境。在写作手法上，先写双凤的美好形象与和谐状态，继而写它们被发现、选拔，层层递进。情感表达上，充满了对吴氏兄弟的赞美之情，将他们比作凤凰，认为他们有非凡的才能和美好的品质，期望他们能被赏识并获得成功。主题思想方面，表达了对人才被发现、被重用的一种期盼与祝愿，借双凤的经历暗示吴氏兄弟应该在科举考试中发挥才能，有所作为。

主题与意象

比兴手法赞美之情人才选拔祥瑞意境科举祝愿递进结构兄弟喻凤

双凤吟送吴汝砺汝器兄弟秋闱