述怀

仰望明月，怀疑自己没有得到折桂（科举高中）的缘分，春天过去又等到了秋天。杏花开放又到槐花飘落，忧愁来来去去已经过了好几年。

科举及第。因传说月中有桂树，古代以‘折桂’比喻科举高中。；缘分，机缘。yuán

从文学手法上看，此诗运用了借景抒情的手法。诗中‘望月’‘杏花’‘槐花’都是眼前之景，诗人通过描写从春到秋的景色转换，来暗示时间的流逝。‘疑无得桂缘’是诗人内心对科举不顺的担忧与迷茫的写照，借望月这一行为，将无形的求仕不得的惆怅具象化。在情感表达方面，全诗弥漫着忧愁、焦虑与无奈的情绪。诗人从春天盼到秋天，花开花落间，忧愁却始终萦绕，深刻地表现出多年求仕无果的痛苦。在意境营造上，春去秋来、花开花落的景象营造出一种落寞、萧索的氛围，衬托出诗人内心的孤寂与无助。主题思想围绕着诗人科举求仕不顺利，多年来在这种求而不得的境遇中的愁苦与挣扎。