思聊斋

学宫不过如此罢了，一年到头也自在悠闲。往昔已经传扬美好的声誉，如今应当属于名流之士。竹林声响如同密雪相击般清脆，桂树的影子在高远的秋空下舞动。因为你（此处或指代某人与学宫相关之人或事）仍然牵系着我的思念，在天涯之处一回头（便难忘怀）。

古时的学校，亦作‘泮宫’。pàn gōng；姑且如此罢了。；名流，杰出的人士。；形容撞击金属器物的声音，这里形容竹声清脆。qiāng；把玩，这里是拟人化用法，使桂影富有动态。nòng

从文学手法上看，首联以一种看似平淡的口吻描述学宫之事，‘聊尔耳’三个字显得随性自然，颔联运用今昔对比，通过‘昔’‘今’的时间跨越，强调名声的传承与所属。颈联则是写景的妙笔，‘竹声锵密雪’视听结合，将竹子在风中发出的声音比作密雪相击，生动地营造出一种清冷而富有节奏感的氛围；‘桂影弄高秋’中‘弄’字将桂影拟人化，赋予其活泼的姿态，展现出秋意的高远清幽。在意境营造上，诗中既有学宫的悠闲氛围，又有清冷高洁的秋景描写，二者相互交融。情感表达上，从尾联‘为尔犹牵思’可以看出诗人对某人或某事的深深思念之情。主题思想围绕着对往昔与学宫相关之人或事的怀念，以及对曾经名声盛事的感怀。