送褚校书归旧山歌

手里握着明珠却不归还泉水，匣中的美玉也不回归山林。唐明皇重视贤士也是这样（把人才留在身边），突然奇怪褚生为什么能够还乡。刚刚称赞他的《羽猎赋》，还没授予兰台官职。汉朝书箱中失传的书籍已经暗自流传，嵩山遗留的简册还能够辨识。天天在青锁闱中等待诏令，那里有生长万年的树木和蓬莱池。世间的人都仰望并栖息在这个地方，你却独自徘徊是为什么呢？故乡的山可以前往，薇菜可以采摘，自从人世间岁月变更。藏在墙壁中的书籍已经被苔藓侵蚀了一半，洗药泉中的月亮依然还在。在灞陵原设酒食送行，不要厌烦归来时集市的喧闹。没看到东方朔，从容地在金马门避世。

姓褚的校书郎，校书郎是古代官职，负责校勘书籍等工作。；装东西的匣子，这里用作动词，把玉放在匣子里。；一种赋体文学作品，可能是友人所作，赋往往辞藻华丽，内容多与帝王狩猎等有关。；汉代宫内收藏典籍之处，这里指兰台的官职。；汉代的书箱。箧（qiè），箱子一类的东西。；嵩山，丘为小山，这里代指嵩山。；青锁闱，宫廷中的门闱等建筑，这里代指宫廷。鏁（suǒ），同‘锁’。；薇菜，一种野菜，常被隐士采食。；地名，在长安附近，是古人送行之地。；汉代宫门名，东方朔曾在此为官。

这首诗在意境上，营造出一种宫廷与山林、世俗与隐逸的对照之感。宫廷的富贵，如‘青鏁闱，中有万年之树蓬莱池’，代表着荣华与机遇；而山林则有着‘故山可往薇可采’的自在与宁静。 在写作手法上，运用典故是一大特色。如‘不见东方朔，避世从容金马门’，借东方朔在金马门避世的典故，表达出一种在世俗中也能保持自我的观点。‘汉箧亡书已暗传，嵩丘遗简还能识’也是用典，增添了作品的文化底蕴。 从情感表达来看，既有对友人归乡的理解，又有对朝廷重视人才却又容易失去人才的感慨。诗人在诗中似乎在询问友人为何放弃宫廷的机遇而归乡，同时也透露出一种对世间无常的叹惋。 主题思想上，主要探讨了出世与入世的选择，通过描写友人褚校书归乡之事，引发对人才与朝廷关系、世俗生活与隐逸生活的思考。