送次卿兄还新安

听说你明天早晨就要出发，正逢这深秋的时节。在碧绿的山下为你送行，诚挚殷切地举起饯行的酒杯。我和你早就同宗共谱，何况我们又是师从同一位老师。所期望的在于领悟道理，怎会去崇尚雕琢文辞。《易经》的义理长久以来沉沦埋没，遗留下来的书籍也是长短不齐。假如不是考亭的朱熹先生，进德修业又将如何施行。我们就要驾车出发各自勇敢前行，切实地实践并且精心思考。圣贤已经逝去千年，但他们的威严好像就在这里。你回到歙水之畔，怎能只是从事耕种之事。最精深的言论能开启我的愚钝，我正每天勤勉努力。

准备，警戒。这里是准备出发的意思；古代盛酒的器皿，zhī；早，平素，这里指早就。；同姓的人互认为同宗。；崇尚，夸耀。；沉没，这里指义理的沉沦埋没。；指朱熹，朱熹曾讲学于考亭。；进入道德之门，这里指进德修业。；驾车，这里指出发。；地名，shè。；除草培土，这里指耕种之事。；被茅草堵塞，比喻思路闭塞。

这首诗意境较为质朴平实，在写作手法上以叙事起笔，点明送别的时间是深秋，地点是碧山下，渲染出离别的氛围。在情感表达方面，既有送别友人的不舍之情，如‘相送碧山下，殷勤荐离巵’，又有对友人的劝勉和期望。诗中提及同宗共谱、同师求学，强调了二人的情谊深厚。同时，在主题思想上，表达了对道的追求，认为学道、闻道才是根本，不应只是注重文辞。对朱熹先生的提及，体现出对先儒传承道统的敬重，希望自己和友人能够像先贤一样，勇于实践，精于思考，将学道贯穿于生活之中。