送从父于岳谒铨广文

十年来像司马相如在文园里独自著述，如今才初整衣冠开始仕途生涯。诸生都来听讲，学官之职并非清冷，诗书画三绝的才名世间传颂。竹林之下我家少了笑语欢声，在学宫中又到哪里去恭敬地侍奉呢。儒臣迟早会多多承蒙恩宠，经学之术眼看就要进奏于皇帝之前。

这里指文人的隐居处，用司马相如曾任文园令的典故。；指汉扬雄作《太玄》，后泛指撰写著作。；指沾满灰尘的帽子，这里表示很久未涉足仕途。；指开始担任官职，青毡是古代士人所用的一种物品，这里指代官职。；明清时期经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员。；古代学舍中协助博士讲经的儒生。；指诗、书、画三者皆擅的才能。；指学宫、学校。；表示恭敬地侍奉，櫜鞬为盛弓箭的器具。；指经学，是研究儒家经典的学问。

从文学手法上看，首联运用典故，以司马相如自比从父在文园潜心著述多年，后开始新的仕途征程，既增加了诗歌的文化内涵，又暗示出从父的才华与经历。颔联通过描述诸生听讲的场景，强调学官一职并不冷清，且从父有三绝才名，从侧面烘托出从父的卓越才能。颈联‘竹下吾家违笑语’通过描写家庭氛围的变化，形成今昔对比，流露出淡淡的惆怅。‘芹宫何处奉櫜鞬’则将这种离别的愁绪与对从父新任职地的不确定感相融合。尾联表达了对从父的美好祝愿，认为儒臣早晚会承蒙圣恩，其经术也会在御前展示，体现出一种积极乐观的态度。整首诗意境上有对往昔宁静生活的怀恋，又有对从父未来的期待。主题思想围绕从父的仕途变迁展开，表达了对从父的敬重、离别的愁绪以及对其未来的祝福等多种情感。