送大宗伯姜翁考绩北上

船夫击鼓船工唱歌，为送您这位如乘仙槎之人向着织女星与牵牛星的方向前行。您政绩卓著堪比师尚父，得到的赏赐仅次于富民侯。您面色红润胜过清晨的宫袍，花白头发下精神矍铄犹如秋日的海鹤。倘若遇到君王问起礼仪之事，是否可以暂且为汉廷停留呢。

击鼓。古代作战或祭祀时以击鼓为号。《诗经·小雅·采芑》：‘钲人伐鼓。’；船工。《文选·司马相如〈子虚赋〉》：‘榜人歌，声流喝。’；神话中能来往于海上和天河之间的竹木筏。典出晋张华《博物志》卷十。这里用以比喻姜翁出行的不凡。；陈报政绩。指任地方官的任期已满，向主管的上级官员或朝廷陈述自己的政绩。；即吕尚。周初人，姜姓，吕氏，名尚。周文王尊为师尚父。这里用来夸赞姜翁政绩卓著。；分别等级次序。；汉武帝晚年，悔以江充谮杀卫太子据，又悔征伐连年。会车千秋上书为卫太子鸣冤，因擢升为大鸿胪，数月后又代刘屈氂为丞相，封富民侯，取‘大安天下，富实百姓’之意。这里用以对比衬托姜翁的赏赐。；据《史记·刘敬叔孙通列传》载，叔孙通欲为汉高祖创立朝仪，使征鲁诸生三十余人，叔孙通‘遂与所征三十人西，及上左右为学者与其弟子百余人为绵蕞野外，习之月余。’后指制订整顿朝仪典章。

这首诗在意境上营造出一种送别又饱含敬仰的氛围。津人伐鼓、榜人讴的场景描写，点明送别时的热闹，‘为送仙槎犯女牛’则有一种仙人出行般的尊崇感。写作手法上，首联通过描写送别场景，颔联运用典故，以师尚父和富民侯来对比衬托出姜翁政绩斐然和受到的尊崇。情感表达丰富，既有对姜翁考绩北上的送别之情，又充满对其的敬重与钦佩。主题思想围绕送别姜翁考绩北上展开，同时表达了对他的高度评价与期待。诗中的颈联通过描写姜翁的外貌特征，面色红润和华发下的矍铄精神，从人物形象上进一步烘托出姜翁的不凡。