原文

国学崇儒代，人材绝妙年。

风云千里骏，日月九重天。

翰苑司抡选，中书属次铨。

光荣毛义檄，奋发祖生鞭。

学广儒官制，书传子弟员。

宦情依冷掾，官舍拥寒毡。

筮仕无逾此，如君更颖然。

永嘉今永郡，多艺夙多贤。

咨访兼留意，英髦孰接肩。

旧家疑寂寞，遗业想流传。

会看声华盛，应知德业全。

高情何特达，朦目共周旋。

春着花间屐，秋乘柳下船。

篇章微点染，山水自清妍。

荐豆登霜柚，充厨载海鲜。

洞箫吹月下，玉树立风前。

已作鱼龙变，何嫌雨露偏。

群公争荐进，拭目著腾骞。

译文 / 白话释义

尊崇儒家的时代，正是人才辈出的绝妙年华。就像那能驰骋千里的骏马，又如那高挂九天的日月。在翰林院负责选拔人才，中书省负责按次序铨选。像毛义那样接到征召的檄文而感到光荣，如祖逖那样挥起奋发的鞭子。学官制度规定学官要学识广博，书本传给弟子们学习。做官的情怀依赖于那冷清的官职，官舍里拥着寒冷的毡毯。初次为官没有比这更好的了，像您这样更加出众。永嘉如今是永郡，向来有多种才艺且有很多贤才。咨询访求时要格外留意，那些杰出的人才谁能与之比肩。旧时的家族或许有些寂寞，遗留的家业希望能够流传。将会看到声名盛大，应该知道品德和学业都很完备。高尚的情怀为何如此卓越，蒙昧的人都与您周旋。春天穿着花间的木屐，秋天乘着柳下的船。文章略微点缀，山水自然清秀美丽。祭祀时用霜柚做祭品，厨房里装载着海鲜。在月下吹奏洞箫，在风前树立玉树般的身姿。已经有了像鱼龙般的变化，何必嫌弃雨露的偏私。各位官员争相推荐引进，拭目以待您的腾飞。

注释

国家设立的学校，这里指尊崇儒家的教育体系。；从事儒家教育或官职的人，如学官等，在诗中指负责教育的官员。；初次做官，古人通过占卜来决定是否做官等事宜。；杰出的人才，才华出众的人。；蒙昧、无知的人，这里指那些尚未认识到丁太初才华的人。

赏析

这首诗在文学手法上，运用了大量的典故，如‘毛义檄’‘祖生鞭’等，增加了诗歌的文化底蕴和内涵。情感表达上，充满了对丁太初的赞美和期望，希望他能在永嘉学正的职位上有所作为，展现出自己的才华和品德。意境营造上，描绘了春天的花间屐、秋天的柳下船，以及月下的洞箫等景象，营造出一种清新、优美的意境。主题思想上，强调了人才的重要性和培养人才的意义，同时也表达了对丁太初的祝福和鼓励。

主题与意象

赞美期望意境优美用典人才培养

送丁太初赴永嘉学正十八韵