送董煟归鄱阳

沙随的程子闻名于九州大地，你独自拥有满腹经纶而远离世间纷扰。传承学业如今只有董祀（此处董祀代指董煟，借古比今），你关爱百姓就像古代的鄱君。拯救百姓的奇书良方完备，有益国家就像灵枢脉络般纷繁复杂（此处以灵枢喻学识谋略）。想要找到最好的医生需要什么呢，他日你种下的杏树将会布满青云（此处用董奉种杏典故，喻指董煟造福百姓，将有很高的声誉）。

wèi，光明的样子。；pó，地名，鄱阳。；原为道教修仙炼丹之书，此处泛指珍贵的书籍。；这里可理解为智慧谋略等，原是《黄帝内经》的一部分，在古时被视为医学经典，此处借其智慧、重要性等内涵。；高明的医生，这里也暗指像董煟这样能拯救百姓的贤能之人。

从文学手法上看，首联运用对比手法，将程子闻名九州与董煟独拥经纶却谢世纷形成对照，突出董煟的低调。颔联运用典故，以董祀指代董煟，通过古今类比，表现出董煟传承学业的重要性和他爱人如鄱君般的品质。颈联中‘活民鸿宝方书备’表明董煟具备拯救百姓的学识和良方，‘寿国灵枢脉络纷’使用比喻，把他对国家有益之处比作灵枢的脉络般复杂多样，从侧面体现其学识和谋略的高深。尾联运用董奉种杏的典故，以种杏满青云来展望董煟将来造福百姓后的崇高声誉，充满美好的期许。情感表达上，诗中表达了对董煟的敬重之情，对他的学识、品德以及将来造福百姓的期待。在意境营造上，通过对董煟的人物刻画，描绘出一个学识渊博、品德高尚、心怀天下百姓的儒者形象。主题思想围绕着对董煟的赞美与期待展开，展现出董煟在学业传承、爱民爱国方面的重要意义。