送给事俞学士知宣州

在东曹负责驳议之事责任重大，于秘府修订书籍非常荣耀。不知为何厌倦在京师长久居住，就去往藩镇任职远行。出行前警戒道路有熊形纹饰的戟，备好行装带着精良的兵器。尧地的云彩使宫阙黎明迷蒙不清，淮河的雨阻断了舟行的路程。竹制的符契将君恩带到远方，江水的波涛共鉴清正的政绩。对着忧愁那如窗般的峰峦美景，谁来赏识如同谢朓那样的你呢。

古时臣属向皇帝上书的一种名称，陈述不同意见，驳正他人的议论。‘駮’，bó。；官名，古代分科办事的官署中的东曹。；编纂书籍。；古代称禁中藏图书秘记之所。；指担任地方长官。‘偃’，yǎn。；在道路上警戒。；有熊形纹饰的戟，戟为一种兵器。；整理行装。；可能是形容兵器精良，‘鹤膝’这里是一种形容，暂未查到确切有典故表明为某种特定兵器。；竹制的符契，古代符信之一种，用以证明身份等。

从文学手法上看，首联运用对仗，‘駮议东曹重，修书秘府荣’，工整地写出俞学士之前的任职情况，一‘重’一‘荣’体现出职位的重要性与荣耀感。颔联以设问的方式‘缘何厌庐久，便作偃藩行’，引发读者对他远行任职原因的好奇。颈联‘戒道熊文戟，腾装鹤膝兵’通过描写出行时的仪仗、装备等，渲染出行的氛围。在意境营造方面，‘尧云迷阙曙，淮雨破舟程’描绘出一种略带朦胧与阻碍感的画面，云迷宫阙，雨阻舟行，既可能暗示路途的艰辛，也可能象征仕途上的未知因素。情感表达上，既有对俞学士离京远行的疑惑，又有对他到远方任职的一种关切与祝愿，如‘竹契将恩远，江波共政清’。主题思想围绕着俞学士离京赴宣州任职展开，包含了对他之前工作的回顾、远行的疑惑、路途情况的设想以及对其未来政绩的期望等多方面内容。