送果州李推官赴阙

品德如同椒兰般美好且学问装满书箱，登上朝堂展现如汉代王褒般的华丽文辞。早年就在舜时的学校般的学府中被高大巍峨地选拔出来，在俭府（可能为某官府代称）也传扬着酝藉（宽和有涵容）的名声。捧着诏书必定走向宫廷中的文石台阶，扬鞭即将经过洛阳城。在麒麟阁、马厩署之类的地方期望有高远的发展，闲暇时翻检书卷聆听宫苑中的莺啼。

椒与兰，都是芳香之物，常用来比喻美好的品德。；yíng，箱笼一类的器具，这里指学问满箱，形容学问渊博。；华丽的文辞。；可能是指汉代的王褒，字子渊，号云卿，这里代指有才华之人。；舜时的学校，这里指学府，用典，借古喻今。；zǎo，通‘早’。；未详，可能为某官府代称。；宽和有涵容。；用文石砌成的宫廷台阶。；麒麟阁，汉代阁名，在未央宫中，这里代指朝廷机构。；可能是与马厩管理之类有关的官署，代指朝廷机构。；翻阅、整理。；书签，亦借指书卷。

从文学手法上看，首联运用比喻，将品德比作椒兰，形象地写出品德的美好，‘德满椒兰学满籝’对仗工整，以品德和学问对举，概括性地勾勒出李推官的优秀。颔联通过用典（舜庠指代学府）和描述，表现其早有才名和良好名声。颈联叙事，‘捧诏’‘扬鞭’两个动作描写生动地展现出李推官赴阙的行程。尾联通过联想（麟台马署代表朝廷机构），表达对他在朝廷有所作为的期望，同时‘闲绎芸签听苑莺’以景语作结，给人以悠然闲适之感，意境开阔。在情感表达上，全诗充满了对李推官的赞美与祝愿之情，主题思想是对友人赴阙任职的鼓励与期许。整个诗营造出积极向上、充满希望的意境。