送郝校书从事相州

提起笔杆投身军旅告别京城，为官清正还兼任校书郎。将军的营帐下红莲娇艳，诗人的衣袖中散发着丹桂的香气。靠着军旗吟诗之时春雨刚过，醉卧听着刁斗声夜中带着寒霜。在相州不要作长久的打算，不久就应该回归到朝官的行列。

投身军旅。戎，róng，本义是兵器的总称，引申指军事、军队等。；京城，指皇帝居住的地方。；红色的莲花，这里是对幕府中美好景象的一种描绘。；桂树的一种，花朵为橘红色，香气浓郁，这里用以形容诗客的高雅气质。；diao dou，古代军中白天来烧饭，晚上用来敲击巡更的铜制器具。；这里指友人任职的相州。；比喻朝官的行列。鹭，lù，振鹭行原指白鹭群飞有序，后用以比喻朝官的班次。

从文学手法来看，首联直接叙事，点明友人‘提笔从戎’且‘官清兼领校书郎’的身份，简单直接地切入主题。颔联运用了意象描写，‘红莲媚’和‘丹桂香’，一为视觉一为嗅觉，从不同角度描绘出友人所在之处既有将军幕府中的美好景象，又不失文人的雅趣，对仗工整。颈联‘吟倚旌旗春过雨，醉听刁斗夜含霜’情景交融，前半句写出春日雨后友人在旌旗飘扬之处吟诗的惬意场景，后半句则写出夜晚听着刁斗声，寒霜降临的肃杀氛围，通过描写不同的环境氛围，丰富了诗歌的层次感。尾联‘金台莫作多时计，非久应归振鹭行’则是对友人的劝勉，表达了对友人的期望，希望友人不要在相州久留，早归朝廷。在情感表达上，既有对友人离别的不舍，又有对友人在异地为官的期许。在意境营造上，既有幕府中的艳丽与诗意，又有夜晚军营的清冷肃杀，意境丰富多样。主题思想围绕着送别友人，对友人的境遇进行描述并表达祝愿。