送胡学士扈从北征
明 · 王洪 · 五言
黄色大斧指挥着天兵,风云在龙旗边吹拂。圣明的皇上振奋神勇武威,威武地出了边疆的城池。您是多么幸运,带着笔追随天子的营帐。卓越的才华得遇美好的时运,超逸的气概横贯苍天。包含容纳天下的豪杰,脱颖而出成为人中的精英。独自怀抱着经世济民的方略,深入探究王霸之道的情理。认为雕琢虫书般的篆文小技,耻于做鲁国的儒生那样。学习剑术折服了猿公,谈论兵事轻视荀卿。沉浸于黄老之书,卓越不凡于《阴符经》。挥笔能使五岳震动,说出的话让万人震惊。豪情浩荡令人心情畅快,从此抖起长长的缰绳(指奋发有为)。剑划过高空的浮云,拉开的弓如秋月般明亮。银色的马鞍跨着白马,轻快迅疾如同流星。春风中积雪刚刚消融,万里的沙场变得平坦。出谋划策回天转日,起草檄文如雷霆飞驰。用尺长的印带绑缚浑邪王,一箭射落彗星。瀚海的烽火熄灭,大漠的烟尘消散。归来后登上麒麟阁,千年传扬崇高的名声。
以黄金为饰的斧。古代为帝王所专用,或特赐给专主征伐的重臣。;威武的样子。;锥芒全体脱出。比喻有才能的人得到机会,即能全部显现出来。;王霸。王道与霸道。;亦作‘沉冥’,犹言潜心,专心致志。;超绝出众。;指为人出谋划策。;短的组绶,小官所用。此处代指束缚。;匈奴部落名。;彗星名。古人认为是凶星,比喻邪恶势力。
这首诗在意境上宏大壮阔,从军队出征的威武场景到战场的激烈战斗,再到胜利后的荣耀,构建了一幅气势磅礴的画卷。写作手法上,一是运用铺陈手法,从多方面对胡学士进行夸赞,如描述其才华、武艺、谋略等,层层递进。二是运用夸张的手法,如‘挥翰五岳震,出言万人惊’,极力表现胡学士的非凡才能。情感表达上,充满了对胡学士的钦佩与羡慕之情。诗人通过描绘胡学士扈从北征这一事件,主题思想上展现出对胡学士能够在战争中建功立业的向往和赞扬。诗中展现的场景宏伟,富有阳刚之气,体现出一种积极向上的精神风貌。
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