送胡子文太史使荆州辽府

江汉地区的各个姬姓诸侯国靠近京城，方城山祥瑞之气浓郁可以相互望见。哪里是因为像周史修剪桐叶那样的事情，（此行）也不是为了征收包茅而质问楚地疆土。作赋时那豪迈的雄风连接着七泽，行舟之时三湘之地满是积雪。在宫廷的史官应在等待（你归来），滞留他乡何必挂念像司马迁（子长）那样的遭遇呢。

古代对妇女的美称，也指中国汉代宫中的女官，这里指姬姓诸侯国。；紫色的霞气，古人以为祥瑞。；指桐叶封弟的典故，周成王以桐叶与幼弟戏言封于唐，周公入贺，成王以戏言不应成真，周公认为天子无戏言，于是封其弟于唐。；古代祭祀时用以滤酒的菁茅。因以裹束菁茅置于匣中，故称。；相传古时楚地有七处沼泽，后以'七泽'泛称楚地诸湖泊。；湖南湘乡、湘潭、湘阴（或湘源），合称三湘，也泛指湘江流域及洞庭湖地区。；插笔于冠或笏，以备书写。古代帝王近臣、书吏及士大夫均有此装束。这里代指史官之类的近臣。；司马迁，字子长，这里借指滞留他乡等境遇。

从文学手法上看，这首诗颔联运用典故，‘剪叶劳周史’‘包茅问楚疆’，以古事入诗，丰富了诗歌内涵，使诗句表意委婉又富有历史文化底蕴。颈联则是情景交融，‘作赋雄风连七泽’写出一种豪迈雄浑的气概，‘行舟积雪满三湘’描绘出一幅积雪满三湘的寒冷萧瑟之景，一壮一悲，形成鲜明对比。在情感表达方面，既有对友人出使之地的壮阔景象的想象与赞美，又有对友人的宽慰之情，告诉他不必担心滞留他乡，朝廷还有人在等待他归来。在意境营造上，通过对江汉、方城、七泽、三湘等地的描写，构建出一个宏大而又略带萧瑟的意境。主题思想主要是送别友人，表达对友人出使的看法、对友人的慰藉等。