送李际可婺源州学正

婺源州（星源）刚刚建立郡治的时候，学校就像诸侯的学府一样被重视。前面的序文与官员相连，公堂上纠正学子们的风气。如同洪彦章、陆贽般有才华的人可以写出佳作，像朱熹（元晦）、孟子（孟轲）一样的贤能之士相为同类。遗留下来的书籍足够享用三年，畲田的租税少不必担忧。

婺源的别称。；指学宫、学校。泮，pàn，古代学宫前的水池。；可能指洪彦章，南宋官员，有才华。；唐代政治家、文学家，善写文章。；朱熹的字，南宋著名理学家。；即孟子，战国时期著名思想家。；同类，伴侣。chóu。；指遗留下来的书籍。帙，zhì。；畲田的租税。畲，shē，畲田是一种耕种方式。

这首诗在意境上构建出婺源州学正所在的学术环境，既有对学府地位的尊崇感描绘，又有对其学术传承、人才等的想象。写作手法上，首联通过星源建郡引出芹泮（学校）的重要性，以大见小。颔联描写学校中序文与官长的联系以及公堂对士流风气的纠正，从学校的不同功能方面着手。颈联运用典故，以洪彦章、陆贽、朱熹、孟子这些贤才类比此地的人物，提升了诗歌的文化底蕴，也暗示对李际可任职之地人才辈出的期待。情感表达上，诗人对李际可前往婺源州学正一职充满祝福与期许，整体基调积极向上。主题思想围绕着对婺源州学正的重视以及对李际可任职的祝愿。