送柳慎徽赴道州教授

用什么来送你呢？就用那山前的明月吧，它可以随着你行千里而光辉不灭。用什么来赠送你呢？就用那岭上的白云吧，白云自在出入恰似无心的你。为什么要像阳城那样自此被放逐呢？边老在日头高升时还能饱腹就很快乐。元结特别喜爱道州的百姓，往昔经历战乱离散如今已太平。以后选拔推举的学子没有矮小瘦弱之人，帐篷里教书的先生也有七尺之躯（意即受到尊重）。

人的名字，没有特殊含义；放逐、驱逐，如‘屈原放逐’。这里可能是借阳城被逐暗示友人此行的遭遇。；快乐、快意，使动用法，使……快乐。这里指边老能饱腹而感到快乐。；肥满之腹，这里指饱腹。；指元结，字次山。；周代举贤之法。后泛指选拔推举。；矮小瘦弱。

从文学手法上看，诗的前两联运用设问的手法，以‘何以送之’‘何以赠之’引出对友人的送别之物——明月和白云，明月的千里相随、白云的出入无心，都暗示着对友人高洁品质的赞美以及希望这些美好事物陪伴友人的情感。在意境营造方面，‘山前月’‘岭上云’营造出一种空灵、悠远的意境，使得送别之情在这种开阔的意境中有了一种超逸之感。情感表达上，既有对友人远行的不舍，也有对友人未来的期许。主题思想主要围绕送友人赴道州任教授展开，既有送别之情，也侧面反映出道州的一些社会现状如曾经的乱离如今的太平，以及教育方面学子的状况等。