送卢雁林归里

卢雁林怀中抱着精美的琴，眼望着高飞的鸿雁弹奏新曲。傍晚时分思乡之情与归乡的兴致涌来，手指在琴弦上沉吟弹奏出内心的孤独。这深深的情意和悠远的韵味有谁能知晓呢，他说有东林的方老师。（他弹奏出的）是前所未闻、从未见过的曲调，这曲调不像平时弹奏的。昨天你的心如静止的水，今天却像飘动的行云一日千里。静止的水清冷有深浅的不同，飘动的行云来去没有头绪。卢雁林大笑着放下玉琴，说您是真正懂我的知心人。明天我就要独自乘船乘风归去，云水茫茫哪里去寻找（我呢）。

这里指精美的琴，玲珑形容器物精巧细致，用‘玲珑玉’代指琴，是一种借代的手法，使琴更具美感和诗意。；幽静孤独，表达出一种内心深处的孤寂情绪，体现出卢生在日暮思乡时的心境。；清凉、冷清的样子，这里形容止水清冷的状态，烘托出一种静谧的氛围。；没有头绪、没有边际的意思，描绘行云来去不定、难以捉摸的状态，也暗示卢生心境变化难以捉摸。；孤舟，棹原指船桨，这里指代船，‘孤棹’形象地表现出卢生独自乘船归乡的情景。

这首诗在意境上营造出一种幽独又充满变化的氛围。从卢生弹琴思乡起始，日暮时分那种孤独的思乡意境被琴音带出。写作手法上，通过对比来展现人物的心境变化，如‘昨日君心如止水，今似行云日千里’，将昨日的平静和今日归心似箭的急切进行鲜明对比，生动地刻画了卢生的心理变化。在情感表达方面，既表达了卢生的思乡之情，又体现出他对知音的欣慰之感，如‘曰公知我真知心’。主题思想上，以卢生归乡为线索，穿插着他的情感波动以及与知音的交流，展示了一种离别的复杂情绪。诗中的琴这一意象贯穿始终，琴音仿佛是卢生内心情绪的外显，从‘理新曲’到‘十指沉吟写幽独’，再到最后的‘大笑释玉琴’，琴成为连接不同情绪和情节的纽带。