送孟延昌归兰溪

你如同周朝奉命的贤士般卓越，作律诗能与汉代诸位才郎相协。如今与师友分别仿佛隔了千年，妻子儿女也各在不同的地方。头发不知从哪里开始变白，菊花还有去年的黄色。依依惜别没有太多的话语，只诵《关雎》的三段章节。

子女，亦指妻子和儿女。读音：nú；律诗协律。律诗要求诗句的平仄、对仗等符合格律要求。‘协’，协调、符合。；受有爵命之士。出自《礼记·内则》等。

从文学手法上看，首联运用典故，以‘周命士’和‘汉诸郎’来夸赞孟延昌的才德，使得人物形象一开始就带有一种不凡的气质。颔联‘师友今千载，妻孥各一方’通过今昔对比和空间上的分隔，写出一种离别后的孤独感和对往昔相聚时光的怀念。颈联‘发从何处白，菊有去年黄’则是触景生情，借头发变白和菊花依旧的景象，表达时光流逝的感慨以及对人生的一些思考。尾联‘惜别无多语，关雎三断章’化用《诗经·关雎》，以含蓄的方式表达离别的不舍之情，不直接言情，却情韵悠长。在情感表达上，整首诗融合了对友人的钦佩、离别的伤感、对时光和人生的喟叹等多种复杂情感。在意境营造上，通过白发、黄菊等景象构建出一种略显沧桑和落寞的氛围。主题思想围绕着送别友人展开，展现出离别之际复杂的情感世界。