送普融老

孤云来来去去没有固定的踪迹，流水弯弯曲曲没有一定的形态。它舒缓散漫地随风飘动，流动停止都忘记了东西方向。南岳有个名叫普融的道人，像峭壁一样矗立（看似不通达人情世故）。山林和市井朝廷都能两空，没觉得心中有什么芥蒂。他脱离尘世居住在高峰之上，淡然地超脱尘世不似高飞的鸿雁（那样引人注意）。哪里知道隔绝外界事物不是中庸之道，忍受饥饿学仙人吃松柏。住在山里还是出山都在偶然之间，别人不抛弃我我就跟随。食物的好坏不足以影响他的高尚品德，要为后来求学之人开启盲聋（使他们明白事理）。我正处于世间知晓铅舂（喻指世事纷扰），自己知道对于仕宦之事早已不擅长。希望将来能一同供奉香火，两位老人应当会在山林下相逢。

迂回曲折的样子。；也作芥蒂，细小的梗塞物，比喻心中的嫌隙或不快，蒂，dì。；吃，啖，dàn。；铅，铅刀，钝刀；舂，杵臼，泛指琐事。比喻世事纷扰。

这首诗在意境上，开篇以孤云、流水起兴，营造出一种自在、洒脱、变幻无常的意境，云的孤高自在、水的随意流淌，为下文描写普融老的超凡脱俗做铺垫。从写作手法来看，诗人运用了比喻的手法，如将普融老比作壁立万仞的山峰，生动地刻画出他的刚正、超脱世俗的形象；同时还运用了对比手法，像山林市朝的对比，突出他对两者皆能看淡的态度。在情感表达方面，诗人对普融老充满了敬重与钦佩之情，从对他种种品德的描述以及希望日后能与之共同供奉香火可以看出。主题思想围绕着对普融老高尚品德的赞美展开，他超脱俗世、不拘泥于山林或市朝、不在乎物质的好坏，一心为后学开蒙，诗人通过诗句表达对这样的品德的推崇。