送丘子正以能书入都并呈徐容斋阎靖轩卢处道集贤翰林三学士

宋 · 方回 · 七言

原文
君不见古来九关虎豹守,入仕艰难无不有
兴能一札秋槐黄,芒鞋布裙天下走
攀援龙鳞万万手,咳唾骊珠万万口
蓬莱无路弱水隔,七上十上空白首
邂逅登名岂不偶,选坑沉沦十八九
光范三书徒尔忙,子公一纸焉所取
书生身体纵著翅,飞声未办廷臣右
还知气至天地春,花者必花柳必柳
中庸末章八引诗,三诗首言士所为
衣锦尚䌹潜虽伏,屋漏不高天听卑
至隠至微至显见,鬼神森列何可欺
斗间有气射古剑,石上无根生瑞芝
快雨乍晴虹霓起,蛰虫欲振雷霆驰
静中根本动中发,暗处精神明处知
禊帖昔秘永禅师,不过纸上王羲之
御史萧翼百计取,公等乃有胸中奇
胸中奇者五色笔,可以补天可活国
宗彝作绘衮作火,可但能书梵王译
此之所宝玉非石,求而不藏卞和泣
良贾韫匵什其袭,藏而不求价倍百
公等翰墨今第一,谁云识字不得力
借径文艺以致身,勋名政要无心得
九万里迅扶摇风,今日朝廷贞观同
联翩房杜肩王魏,试代常何草封事
译文 / 白话释义

您难道没看到自古以来那重重关卡有虎豹把守,入仕为官的艰难情况无处不在。一旦有了兴致就能在秋槐变黄的时节写一封信,穿着草鞋布裙就奔走于天下。无数人想要攀附权贵,无数人都在卖弄才华。蓬莱仙山无路可通且被弱水隔绝,多次求取官职直到头发花白却一无所获。偶然间得中科举难道是偶然吗?科举考试中沉沦下僚的十有八九。像刘蕡三次上书白白忙碌,像陈汤那样上书又能有何收获呢。书生就算身上长了翅膀,想要声名远扬超过朝廷大臣也难以做到。要知道气运到来时天地如同春天,该开花的必定开花,该成柳的必定成柳。《中庸》最后一章引用了八首诗,其中三首诗首先提到士人应做的事。身穿锦绣衣服还要加上罩衣,虽然潜藏但上天却能明察一切。最隐晦最细微的也能显现,鬼神森然罗列怎可欺骗。斗宿之间有剑气射向古剑,石头上无根却生出祥瑞的灵芝。暴雨刚停彩虹升起,蛰伏的虫子想要振作时雷霆驰动。静中蕴含的根本在动中萌发,暗处的精神在明处被知晓。《兰亭集序》昔日被永禅师秘藏,也不过是纸上王羲之的字。御史萧翼千方百计才取得,你们却胸中有奇气。胸中有奇气就像拥有五色笔,可以修补苍天拯救国家。宗彝绘于礼服上,衮服上有火的图案,怎能只是会书写梵文翻译佛经。这里所说的宝玉不是石头,如果寻求却不被珍视卞和就会哭泣。好的商人把美玉藏在匣子里层层包裹,珍藏而不寻求高价却能加倍。你们的翰墨功夫当今第一,谁说识字没有用处。借由文艺之路来使自身显达,对于功勋名声要无心求得。如大鹏凭借九万里的扶摇风直上,如今的朝廷和贞观年间相同。房玄龄、杜如晦和王珪、魏徵并肩,试着代替常何起草奏疏吧。

注释

草鞋。;传说中骊龙颔下的宝珠,比喻珍贵的人或物。;jiǒng,单衣。;yùn dú,藏在柜子里。;层层包裹。什,同‘十’,表示多。袭,包裹。

赏析

这首诗在文学手法上运用了大量的典故,如‘光范三书’‘子公一纸’‘萧翼取禊帖’等典故的运用,丰富了诗歌的内涵,增加了文化底蕴。在情感表达方面,诗人对入仕艰难表示感叹,对丘子正以能书入都寄予厚望,同时也表达了对当时朝廷的一种积极看法,认为其如同贞观之治时的朝廷,充满希望。在意境营造上,诗中既有像‘蓬莱无路弱水隔,七上十上空白首’那种仕途迷茫、艰难的萧索意境,又有‘斗间有气射古剑,石上无根生瑞芝。快雨乍晴虹霓起,蛰虫欲振雷霆驰’这样充满生机与希望的意境。主题思想上,既探讨了入仕的艰难与机遇,又强调了士人应有的品德和才华,还表达了对丘子正入都的劝诫与期望。诗歌气势磅礴,用丰富的意象来表达复杂的情感和思想。

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