松泉云壑图

明 · 童轩 · 七言

原文
长风吹云度涧壑,上有千尺青松枝。
飞泉百折走其下,倒影欲赴蜿蜒垂。
秋空月白群籁寂,翠涛隐隐生涟漪。
天生神物自奇拔,肯与灌木争荣萎。
盘根错节饱霜雪,却忆移种徂徕时。
茑萝翳翳若缠缚,服食未许餐流脂。
政如蛟龙卧岩穴,飞腾有待雷雨期。
又如大臣值国难,冠剑廷立相扶持。
紫鳞干涩裂苔藓,屈铁交错排旌麾。
信知磈砢始生怪,不怪岂易知其奇。
明堂屡建不收用,无乃材大难为施。
良工笔挽造化力,满纸图出烟云姿。
王生雪蕉竟何谓,萧郎雨竹空离披。
何如此图神且古,古称韦偃真其师。
李侯持之索题句,我见百色生须眉。
安能为君一叱起,毋令偃蹇荒山陲。
译文 / 白话释义

长风将云朵吹过山谷溪涧,上方有着千尺高的青松树枝。飞泻的泉水曲折百转流淌在其下,泉水的倒影像是要蜿蜒下垂。秋夜天空月光明亮众多声响寂静,翠绿的松涛隐隐泛起涟漪。天生的神奇之物自然奇伟出众,怎肯与低矮灌木争荣枯。盘根错节饱经霜雪,却回忆起移栽到徂徕山的时候。茑萝缠绕遮蔽像是被束缚,松脂不被允许食用。正像蛟龙卧在岩穴之中,飞腾有待于雷雨时节。又像大臣遇到国家危难,头戴冠冕身佩剑在朝廷上站立扶持君主。紫色的树皮干涩得使苔藓都干裂,曲折的枝干交错如同排列的军旗。确实知道奇特的形状才会产生怪异之感,不怪异又怎能知道它的奇异之处呢。朝廷多次建造宫殿却不被取用,莫不是因为材料太大难以施展。优秀的画工以笔挽回造化之力,满纸绘出烟云的姿态。王生画雪蕉到底是何意,萧郎画雨竹只是枝叶离散的样子。怎比得上这幅图神奇且古朴,古人称韦偃真可作这幅画的老师。李侯拿着这幅画来求题诗,我看到画中百态好像长到了自己的眉毛胡须上。怎能为您一喝令它起身,不让它困在荒僻的山边。

注释

形容树木高大、奇特的样子。;原指高耸的样子,这里可理解为困在、处在(荒山陲)的状态。;阴暗的样子,这里形容茑萝遮蔽的状态。;山名。;这里指松树的油脂,古人有服食松脂养生的说法。

赏析

这首诗在意境上雄浑而奇崛。诗中描绘松泉云壑的景象,有长风、涧壑、青松、飞泉等景象,组合成一幅宏大、清幽且充满生机的画面,如‘长风吹云度涧壑,上有千尺青松枝。飞泉百折走其下,倒影欲赴蜿蜒垂。’,营造出一种空灵而又壮观的意境。 从写作手法来看,运用了多种比喻和象征。如将松树比作蛟龙,‘政如蛟龙卧岩穴,飞腾有待雷雨期。’生动地写出松树的不凡与等待时机的状态;又将松树比作大臣,‘又如大臣值国难,冠剑廷立相扶持。’赋予松树以忠诚和担当的象征意义。同时诗中还运用对比,将松树与灌木对比,突出松树的奇拔。 在情感表达方面,既有对松树奇伟不凡的赞叹,又有一种怀才不遇之感。诗中对松树的描写充满了崇敬和欣赏,然而从‘明堂屡建不收用,无乃材大难为施。’又能感受到诗人对松树不被重用的惋惜,实则可能是借松树自喻自己的境遇。 主题思想上,表面是对《松泉云壑图》这幅画的描写与赞赏,深层次表达了对世间奇伟之才被埋没的感慨。

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