送人随大夫和蕃

西方存在着六个国家，每个国家都愿意前来交好。圣明的君主如今仁德遍及天下，以怀柔政策派遣外交使臣。大夫开设幕府办公，有才华的人担任外交使者。我解下佩剑姑且相送，边城正值二月的春天。

古代对少数民族或外国的称呼，音fān；前来交好、朝贡等，此处表示愿意与大唐建立友好关系；指没有把谁当作外人，形容帝王的恩泽、教化普及到国内外；指用温和的政治手段笼络其他民族或国家，使其归附；本指将帅在外的营帐，后亦泛指军政大吏的府署；使者的通称；解下佩剑，古人有佩剑相送表示敬重或惜别之意，劒同‘剑’，音jiàn

从文学手法上看，首联‘西方有六国，国国愿来宾’直接陈述西方六国愿意前来交好的状况，平铺直叙中奠定了全诗的叙事基调。颔联‘圣主今无外，怀柔遣使臣’点明君主的圣明以及怀柔的外交政策，侧面烘托出大唐的强盛，使得各国愿意前来交往，外交策略卓有成效。颈联‘大夫开幕府，才子作行人’具体描写送人出使的情景，通过‘大夫’与‘才子’的对仗，工整且精炼地展现出外交使团的人员构成，富有节奏感。尾联‘解劒聊相送，边城二月春’描绘出送别的场景，以景语‘边城二月春’结尾，意境开阔且略带寂寥，将送别之情融入到春景之中，情与景相得益彰。情感表达上，诗中既表达了对大唐外交成果的自豪之情，也流露出对友人出使的送别之情。主题思想围绕着大唐的外交活动展开，体现出大唐在对外交往中的大国风范以及诗人对友人出使的态度。意境上营造出一种宏大又略带离别的氛围，既有对国家外交兴盛的宏观描绘，又有对友人离别的微观感触。