送尚声归里

瓦山高耸没有尽头，积雪使得春天也寒冷。荣水流逝没有尽头，回旋的水波卷起巨大的波澜。儿子即将远行万里，漫长的道路多么遥远。临分别时心意相通，仰望着天空发出深深的叹息。因而想起我的父母，爱我的方式多种多样。幼年时教我读书，壮年时让我成就官职。成全我的事情都已完备，为微薄俸禄的谋划也已用尽。既惆怅故乡遥远，又怎能推却蜀道的艰难。唉，在外为官的游子，心中惘然始终不得安宁。送儿子暂且回去，希望能博得父母的欢心。儿子你走就不要挂念，我会努力加餐饭。

指幼年。古时儿童不束发，头发下垂，因以‘髫’指儿童下垂的头发。；指微薄的薪俸，少量的米粮。这里表示为生活而进行的谋划。；故乡。；外出求官或做官。

这首诗在意境上，通过描绘瓦山的高峻积雪、荣水的无尽流淌等景象，营造出一种宏大而略带萧瑟的氛围，如‘瓦山高不极，积雪生春寒。荣水逝无尽，萦波回壮澜’，以景衬情，为下文的送别和思乡等情感做铺垫。在写作手法上，先写景后抒情，情景交融。诗的前四句写景，从高山到流水，画面感很强。后面则转入抒情，从儿子远行的不舍，联想到自己的父母，情感层层递进。情感表达丰富，既有对儿子远行的担忧与不舍，如‘儿行将万里，长路何漫漫。临别意相喻，仰天生浩叹’，又有对父母养育之恩的感激，像‘因思我父母，爱我亦多端。髫年授我读，壮年成我官’，还有身为宦游子的惆怅不安，如‘吁嗟宦游子，惘惘终未安’。主题思想围绕送别儿子归乡，抒发自己的思乡、念亲以及宦游的感慨等。