送沈司训之仁和

七百多里都是平静的水面，江南大概是神仙居住的地方。在宝带桥头与亲朋好友分别，一路莺啼花开前往临安。西湖处处如同美人梳妆，天竺山松间的风吹得声音绕梁。带着结束讲学后的学生们离开，何必夸赞那个马季长呢。笏板抛开整日悠闲自在，吴地的山峰青翠比玉峰还要红得浓烈。如果告诉旁人恐怕难以分辨，一生长久地对着案头的山峦。

古代负责教育的官职。；地名。；桥名，是江南的一处标志性建筑。；南宋都城，今浙江杭州。；山名，在杭州。；东汉经学家马融，字季长，这里可能是用马融来作一种对比或者衬托。；即笏板，古代官员上朝时手持之物，这里代指官场事务。；红色，这里形容山峰的颜色。

这首诗意境优美，通过描写江南的景色营造出一种闲适、惬意的氛围。在写作手法上，首联以夸张的手法写出江南水面之广阔，‘七百里’极言其长，给人以强烈的视觉冲击，同时将江南比作‘仙官’所在之处，增添了神秘而美好的感觉。颔联中‘莺花一路’通过描写沿途的莺啼与繁花，展现出前往临安途中的美好景象，画面感极强。颈联描绘西湖如同美人梳妆般美丽，天竺山松风绕梁，从视觉和听觉两个角度来写，使西湖和天竺山的景色更加生动可感。尾联通过‘手板抛来’‘尽日闲’等词表达出一种超脱闲适的生活态度，与前面描写的江南美景相呼应。情感表达上，诗人对江南的喜爱之情溢于言表，同时也表达出对闲适生活的向往。主题思想上，既有对江南风光的赞美，也有对摆脱官场束缚、享受自在生活的追求。