送沈亚之歌·并序

注释 元和：唐宪宗年号。 以书不中第：因为文章没有考取功名。 勤请：再三请求。 一解：乐府歌词一章称为一解。这里指的是一首诗。 吴兴才人：这里指沈亚之。 桃花满陌：落红铺满田间的路。 紫丝竹：马鞭。 骢马：青白色马。 书笈：书箱。 梵夹：佛经。 宝矿：金银宝石。 一叶：小船。 拾才：选取人才。 掷置：抛弃。 解龙马：放走骢马。《周礼》“马八尺以上为龙”。 重心骨：以有志向有骨气为重。 古人三走：《史记·管晏列传》“管仲三次为官，三次罢免；三次打仗，三次失败。后来辅助齐桓公成为一代名相。”用典故鼓励沈亚之不要灰心。 摧捽：挫折。 事长鞭：执鞭打马。 事：使用。 还辕：再来。辕：车。 秋律：秋天。

鉴赏 　　科举始于隋朝，盛于唐朝。作为帝王文化的重要组成部分，科举制吸引着无数企图走向仕途的举子。及第时得意忘形，失意时丧魂落魄，折射到了文学上。它给文学带来了新的表现主题。 　　沈亚之落第还家，李贺写诗进行宽慰，这本是一般性的应酬之作。但是由于诗人的切身之痛，对科举制的体察，所以发出愤激之词，痛斥主考官有眼无珠，在光天化日之下“掷置黄金解龙马”可谓是字字珠玑。铿锵有力。 　　此诗为送别之作，需要为落第之友着想，因而“携笈”二句表示出对朋友的深切关怀。最后四句则寄予厚望，鼓励朋友振作精神他日再试。 　　其中，“古人三走”的典故用得贴切自然，画龙点睛。