原文

曩岁在甲子，我忝登桂籍。

君从河东来，劘垒肆健笔。

相识稠人中，神胜须发黑。

河汾孕灵秀，翛然涧松柏。

文章岂优劣，方晷判得失。

时运或少乖，战艺不幸北。

干龙飞九五，湛恩逮点额。

受职固匪轻，笑捧告身敕。

音问久寥邈，再遇京尘陌。

或荐诸太常，借径簿领役。

礼文熟讨论，固岂刀笔术。

鹾司巍学宫，俨在漳水侧。

横经属老成，弟子拜讲席。

广文莫厌冷，师道贵名实。

宦业堕素餐，吾党有愧色。

育材登廷珍，计功倍千百。

拿舟载妻子，携书去王国。

别酒借颜红，春衣点头白。

尚忆韩与许，当时同少诎。

士宗掾柏台，才气森崒嵂。

辉卿莎塞下，幕府著劳绩。

小大无弃捐，朝家礼罗密。

贤路辟榛芜，异才应间出。

文运岂偶然，因君重太息。

译文 / 白话释义

往年是甲子年，我有幸登上了科举的名录。你从河东而来，在战场上施展着雄健的文笔。在众多相识之人中，你的精神饱满，头发乌黑。河汾之地孕育着灵秀之气，你就像那山间悠然的松柏。文章哪里有优劣之分，只是时间和机会决定了得失。有时命运稍微不顺，在武艺上不幸失败。如同飞龙在天的九五之尊，深深的恩泽惠及到了我们这些平凡之人。接受官职本就不轻松，笑着捧着告身敕书。音信长久地稀少遥远，再次在京城的街道上相遇。有人向太常推荐了你，你借此途径担任了一些文书方面的差事。对礼文进行了深入的讨论，本来就不是仅仅依靠刀笔之术。盐司有着巍峨的学宫，庄重地矗立在漳水旁边。讲授经典依靠老成之人，弟子们拜倒在讲席之下。不要厌恶广文馆的冷清，师道贵在名实相符。为官的事业荒废于白吃饭，我们这些同道之人都感到羞愧。培育人才使其成为朝廷的珍宝，功效是成倍甚至千百倍的。乘船载着妻子儿女，带着书籍离开京城。分别时的酒让脸色泛红，春天的衣服在点头间变白。还记得韩与许，当时都曾有些委屈。士宗在柏台担任掾吏，才气森然峻峭。辉卿在边塞之下，在幕府中建立了功劳。无论大小都不被抛弃，朝廷的礼遇非常周密。贤能之路开辟出了荒芜之地，奇异的人才应该不断涌现。文学的气运难道是偶然的，因为你而再次深深叹息。

注释

往年，从前。指过去的某一年。；在战场上磨砺、施展。‘劘’意为磨砺、砍削；‘垒’指军营的壁垒，这里引申为战场。；自由自在、无拘无束的样子。形容人或物神态悠然、洒脱。；指时间、光阴。‘方’表示正、正在；‘晷’是古代用来测日影以定时刻的仪器，这里借指时间。；掌管盐务的机构。‘鹾’指盐；‘司’即管理、掌管之意。

赏析

这首诗从回忆往昔科举及第，到与友人分别赴任，情感真挚且丰富。写作手法上，通过对比往昔与当下，如‘曩岁’与‘今时’的境遇对比，突出了人生的起伏变化。情感表达方面，既有对友人才华的赞赏，如‘神胜须发黑’‘文章岂优劣’等，又有对友人离别的不舍，如‘别酒借颜红，春衣点头白’。意境营造上，描绘了河汾之地的灵秀以及学宫的庄严，给人一种古朴而庄重的感觉。主题思想上，主要围绕着人才的培养、命运的无常以及友情的珍贵展开，表达了对友人的祝福和对文学发展的期望。

主题与意象

送别感慨叙事友情才华

送太原房淳德赴上长芦校官廿四韵