送童宣抚平燕班师

长亭边的春色送别英雄，满眼的江山被红日映照得一片火红。夜晚剑戟在杨柳映月的景色下摇动，军旗在清晨杏花随风的情境中轻拂。出行时一旦定下平定外族的策略，到达之后一定要成就救世济民的功业。为了告知燕山诸位将领官吏，太平就在谈笑之间取得。

古时在城外路旁每隔十里设立的亭子，供行人休息或饯别之用。；泛指武器。剑，jiàn，古代的一种兵器；戟，jǐ，一种合戈、矛为一体的长柄兵器。；旗帜的通称。旌，jīng，古代用羽毛装饰的旗子；旗，qí，泛指旗帜。；平定外族的策略。戎，róng，古代对西部民族的称呼，这里泛指外族。策，cè，计谋，策略。；救世；济助世人。济，jì，救助。

从文学手法上看，首联‘长亭春色送英雄，满目江山映日红’，以长亭春色这一美好的景象来送别英雄，借景抒情，同时‘满目江山映日红’描绘出一幅壮阔而充满生机的画面，奠定了全诗豪迈的基调。颔联‘剑戟夜摇杨柳月，旌旗晓拂杏花风’，对仗工整，‘剑戟’对‘旌旗’，‘夜摇’对‘晓拂’，‘杨柳月’对‘杏花风’，生动地描绘出军队出征时的不同时间的画面，富有节奏感和画面感。在情感表达方面，全诗充满了对童宣抚的赞美与期望之情。诗人通过描写送别场景，表达出对童宣抚能够建功立业的信心，颈联‘行时一决平戎策，到后须成济世功’直接表明期望他制定出平定外敌的策略，并且建立救世济民的功劳。在意境营造上，诗中既有长亭、春色、江山、日月等宏大的自然景象，又有剑戟、旌旗等军事元素，营造出一种既壮阔又充满希望的意境。主题思想上，主要是表达对童宣抚班师出征的送别之情以及对其建功立业的期望。