送温州学正陈希静

众多士子推崇温州的学府，年高博学的儒者辅佐这清冷的官职。虽然职位在绛帐之下，但看起来也可以视作荣耀（如同身着锦衣）。乡亲父老时常在枌榆社活动，老师学生每天在杏坛讲学。在家中书写为官的经历，三年之后必定在朝廷中崭露头角。

年高博学的儒者。耆，qí，六十曰耆，亦泛指老年人。；本指红色的帷帐，后常指师长或讲座。；枌榆社的省称，指汉高祖故乡的里社，后泛指家乡。枌，fén，木名，白榆。；相传为孔子聚徒授业讲学之处，泛指授徒讲学之处。；为官的经历事迹等。

这首诗在文学手法上较为平实直接。首联‘多士推温学，耆儒佐冷官’点明温州学正这一职位虽为冷官，但受到众多士子推崇，并且有耆儒来辅佐，直接切入主题。颔联‘虽为绛帐亚，似可锦衣看’运用对比手法，绛帐表示讲学之处，亚有次一等之意，尽管职位不如高位，但却似锦衣般值得看重，表现出对这一职位的一种独特认知。颈联‘父老时枌社，师生日杏坛’通过描写父老在枌社的活动和师生在杏坛的讲学，营造出一种富有文化底蕴和民间生活气息的意境，一为民间一为学界，对照鲜明。尾联‘在家书宦考，三岁定朝端’表达了对陈希静的期望，情感积极向上，主题思想围绕着对温州学正这一职位的描述以及对任职者的期许展开，整体情感表达较为含蓄内敛，通过对职位相关的事物描写来传达情感。