送校书陈秀才省亲

京都城门处雨雪纷纷扬扬，我骑在马上带着两壶酒为独自归乡的你送行。想当年马周在京城的客舍被挽留，潘岳在郡中探望亲人。在繁花似锦的岛屿春天里移舟前行，五柳先生陶渊明在郊野田园白天关闭家门。天空高远之处朋友们都是知己，这次远行可不要贪恋故乡的隐居生活啊。

探望父母或其他尊亲。；雨雪盛貌。；父母所居的内室，这里指父母。；云霄和天河，指天空。；这里用伯夷、叔齐采薇于首阳山的典故，指代故乡的隐居生活。

从文学手法上看，首联通过描写‘都门雨雪霏霏’的景象，点明送别的环境，渲染出一种略带伤感的氛围，‘马上双壶送独归’则直接表明送别之事，其中‘双壶’与‘独归’形成对比。颔联运用典故，以马周、潘岳的事例来映衬陈秀才省亲之事，使诗歌富有文化底蕴。颈联描绘了想象中陈秀才省亲途中和到家后的景象，‘万花岛屿’和‘五柳郊原’都是优美且富有诗意的画面，一‘移棹’一‘掩扉’动静结合。尾联‘霄汉朋游总知己’表达友情的深厚，‘此行休恋故山薇’则带有一种劝勉之情，希望友人不要沉溺于故乡的隐居生活，而是积极入世。在情感表达方面，既有离别的不舍，又有对友人省亲的欣喜，还有对友人的劝勉。在意境营造上，既有都门的雨雪之景，又有想象中的繁花岛屿和田园风光，意境开阔而富有层次。主题思想上主要围绕送别友人省亲展开，既有对友情的珍视，也包含对友人的期望。