送姨子弟往南郊

一次相见慰藉长久的分别之情，但内心的情感仍然未能完全舒展。分别的时候两人都还是孩童，到现在都已长大成人。哪能承受刚刚见面，就马上悲伤地分别。你前往南方楚地的路途，河桥上对着衰败的柳树。我在河桥送别你骑着马离开，你去往汝南山间的城郭，那里寒冷且萧条。现在我独自乘车又向西行，你去往灞陵，我转而惆怅。哪里是我们共同感伤离别的地方呢？明月高高地照着我们分隔两地之人。

久别，长时间的分离。；jù，突然，匆忙。；这里形容明月高远的样子。

这首诗在意境营造上，通过描写送别的场景如‘河桥对衰柳’‘汝南山郭寒萧条’等，勾勒出萧瑟、凄凉的离别之境。从写作手法来看，对比手法的运用较为突出，如‘别时两童稚，及此俱成人’，将过去与现在对比，强调时光的流逝和人事的变化。在情感表达方面，全诗充满了浓浓的离情别绪，诗人与姨子弟久别重逢又匆匆分别，其中有对往昔的追忆，有重逢的欣喜，但更多的是离别的哀伤与惆怅。主题思想围绕着送别展开，深刻地表现出亲友之间在离别时复杂而深沉的情感。