送友人

幽居之人独自背着三尺长的琴，自认为深得伏羲氏的意趣。多年也不肯弹奏一曲，想要行千里去寻求知音。夕阳下的渡口西风吹起，黄叶纷纷飘落在秋水之上。默默地送您登上孤舟，一片船帆忽然在风波里扬起。此去吴中的风景很好，我曾经到过那江湖之地。桂花飘落的时候两条山涧已是秋意深浓，白猿啼叫之处孤松显得苍老。进入苕溪还有多少里路呢，连着天边的太湖无边无际。红色的荷花苞裂开使流水都带着香气，紫色的莼菜丝柔软鲈鱼十分美味。什么时候尽兴了能看到您归来的船只呢，古往今来行客的路途大多漂泊流离。孤云与别鹤都没有踪迹了，只能空空地在野外渡口听着蝉声。

幽居之人，隐士。；伏羲氏，是古代传说中的部落酋长，相传他始画八卦，教民捕鱼畜牧，以充庖厨。；弹奏，这里是名词作动词，读gǔ。；水名，在浙江省北部，读作tiáo xī。；太湖的古称。；红荷花，蕖，qú。；花苞裂开，拆，chāi。；一种水生植物，莼菜。

这首诗在意境上营造出一种孤独、寂寥又略带惆怅的氛围。从幽人独负琴寻求知音，到送友人远去的场景描绘，再到对友人所去之处风物的想象，最后回归到对行客漂泊的感慨，整体意境开阔又透着淡淡的忧伤。 在写作手法上，情景交融运用得十分巧妙。如‘夕阳渡口西风起，黄叶纷纷坠秋水’一句，通过对夕阳、西风、黄叶、秋水这些典型秋景的描写，烘托出送别的凄凉氛围，景中含情。同时，虚实结合也很突出，在描述送别友人的实际场景后，对友人所去之处的风景描写则是虚写，丰富了诗歌的内容。 情感表达方面，既表达了对友人离别的不舍，又有对知音难觅的感慨，以及对行客漂泊命运的喟叹。主题思想上，围绕送别友人展开，同时融入了对人生境遇如知音难寻、漂泊无定的思考。